2) нельзя устанавливать сепаративные отношения с членами семьи, члены семьи не могут и не должны иметь секретов друг от друга; 374 3) любые внутрисемейные нарушения — результат семейных отношений, а не чья-либо персональная вина, чувство вины не должно фигурировать в ходе работы с семьей; 4) работая с семьей, надо исходить из того, что любые семейные проблемы имеют не только негативные, но и позитивные причины. Что дает семейная психотерапия? — Увеличение спонтанности высказываний членов семьи о своих желаниях, чувствах, идеалах, ценностях, опасениях, т.е. увеличение открытости коммуникации. — Закрепление новых способов общения в семье, что означает осознание и свободное принятие новых разнообразных способов взаимодействия, возможностей изменения своего поведения, свободный выбор разных способов коммуникации. — Разрушение внутрисемейных стереотипов, флера благополучия, семейного мифа. — Осознание членами семьи ролей, которые они играют, их закрепление или замена. — Понимание семьей своего единства, взаимозависимости. — Возможность семьи выражать гамму чувств, эмоционально абстрагировать их. А.А. Бодалев и В.В. Сталин различают в семейной психотерапии несколько фаз. Фазу концентрации на ребенке, в результате чего он должен понять, что в лице психолога имеет сильную поддержку и должен откровенно рассказать о своих проблемах. Фазу детско-родительских отношений, по которой родители высказывают свои претензии ребенку, а психолог придает им гуманизированный характер. Фазу прояснения коммуникаций в семье, выяснения родительских (супружеских) отношений. В первых встречах психолог в беседе с родителями определяет суть проблемы-обращения, заключает общее соглашение с семьей о содержании и характере последующих встреч, выявляет суть отношений в семье, ее проблематику. Еще до первой фазы он оказывает ребенку мощную эмоциональную поддержку, берет обещание с родителей не перебивать ребенка, не преследовать его за прямые высказывания в их адрес. — 344 —
|