Проблема смысла

При таком рассмотрении — благодаря анализу коммуникативной структуры употребления языковых выражений — получает дальнейшее развитие и расширение (в ра- ботах Дж. Остина, Дж. Сэрла, П. Грайса и др.) тезис Вит-, генштейна о смысле языкового выражения как его употреблении. А именно, проводится различие между значением (meaning) языкового выражения, определяемым типичными случаями его употребления, и значением определенного произнесения (utterance) языкового выражения как определенной («иллокуционной», в терминологии Остина) ролью, которая отводится языковому выражению в данном контексте его употребления.

Другие авторы проводят различие между значением
предложения-типа и значением предложения-знака. Так,
) предложение «Идет дождь» кроме обычного своего исполь-
'для утверждения может в определенном ксщтек-

60

сте быть использовано в качестве предупреждения, просьбы (например, закрыть окно), угрозы и т. д. В этом случае языковое выражение рассматривается с точки зрения техролей, которые ему отводятся носителями языка в определенном речевом акте; в свою очередь, употребление языкового выражения в вопросительной форме может использоваться не только для получения, запроса информации,но и для выражения сомнения, просьбы и даже утверждения (когда вопрос имеет риторический характер). Короче говоря, языковое выражение рассматривается с точки зрения тех ролей, которые ему отводятся носителями языка
в определенном речевом акте; тем самым функция утверждения языка более не рассматривается как единственная. Тогда значение определенного произнесения языкового выражения может полагаться функцией от значения . языкового выражения и его прагматического контекста '. В качестве другого прагматического аспекта наряду с иллокуционной ролью языкового выражения выделяется (см. 77) «перлокуционная» роль, или акт, как достижение определенного воздействия (на слушающего) посредством осуществления определенного речевого акта (например, изменения поведения как следствия угрозы). Так, согласно Остину, посредством осуществления локуционного акта (произнесения грамматически структурированных звуков) говорящий осуществляет иллокуциональный акт (утверждает, приказывает, обещает и т. д.) и совершает перлокуционный акт (т. е. так или иначе воздействует на слушающего).

Аналогичным образом Грайс (см. 140) рассматривает

« употребление языковых выражений как определенного ви-

- да действие, направленное на достижение конкретных целей. Одна из таких целей, на которую ориентируются, осуществляя утверждение, заключается в принятии слушающим определенного мнения (belief); тогда произносящий предложение «р» рассматривается как имеющий намерение воздействовать на слушающего так, чтобы тот стал думать, что р. Позднее Грайс модифицирует эту тео-
• ретическую установку, указывая, что а, употребляя в от
ношении Ъ утвердительное предложение «р», имеет наме
рение воздействовать на Ъ так, чтобы Ъ думал, что а ду
мает, что р (см. 141). В аналогичном прагматическом
ключе Сэрл рассматривает «конститутивные правила»,