Опыт о человеке

Pos H.F. Perspectives du structuralisme / Travaux. 1929. P. 71 ff. Эбщий очерк истории структурализма дал Роман Якобсон (Jakobson R. La Scuola Linguistica di Praga // La cultura Anno XII. P. 633 ss.).

21 В семействе индоевропейских языков шведский — единственный, насколько я знаю, в котором высота тона или ударение имеют определен­ную семантическую функцию. В некоторых шведских словах восходящий или нисходящий тон совершенно меняет значение.

22 Подробнее см.: Bloomfield. Op. cit. Chaps. V-VI.

23 Sapir. Language. P. 220. О различии между фонетикой и фонологией см.: Trubetzkoy. La phonologic actuelle // Journal de phychologie. P., 1933. Vol. XXX. Согласно Трубецкому, задачи фонетики — изучать материальные факторы звуков человеческой речи, колебания воздуха, соответствующие различным звукам или звукоподражающим движениям говорящего, фоно­логия же, вместо того чтобы изучать физические звуки, изучает “фонемы”, т.е. конститутивные элементы языкового значения. С точки зрения фоноло­гии, звук есть только “материальный символ фонемы”. Сама фонема “не­материальна”, поскольку значение не может быть описано в терминах фи­зики или физиологии.

24 В основу следующего параграфа положена моя статья “Влияние языка на развитие научной мысли”. См.: Cassirer E. The Influence of Lan­guage upon the Development of Scientific Thought // Journal of Phylosophy, XXXIX. N. 12. June, 1942. P. 309—327.

25 См.: Brunot F. La pensee et la langue. Paris, 1922.

26 Подробнее см.: Bloomfield. Op. cit. P. 6 ff.; Sapir. Op. cit. P. 124 ss.

27 См., например: Vendryes. La language. Paris, 1922. P. 193.

28 См.: Hjelmslev. Principes de grammaire generale. Copenhagen, 1928. Brondal. Ordklassarne (Resume: Les parties du discours, partes orationis. Co­penhagen, 1928).

29 Sapir. Op. cit. P. 124 ss.

30 См.: Karlgren В. Le Proto-Chinois, langue flexionelle // Journal asia-tique. 1902.

31 Более подробно см.: Meinhof С. Grundzuge einer vergleichenden Grammatik der Bantu-Sprachen. Berlin, 1906.

32 См. выше, гл. VII.

33 См., например, Лейбниц,. Новые опыты о человеческом разуме. Кн. III. Гл. 2.

34 Humboldt. Op. cit. VII. Pt. II. P. 162.

35 Sapir. Op. cit. P. 130.

36 См. выше, гл. III.

37 См. выше, гл. III.

38 Major David R. First Steps in Mental Growth. N.Y.: Macmillan, 1906. P. 321 ss.

39 См., например: Stern, Clara und William. Die Kindersprache. Leipzig, 1907. P. 175 ss.

40 Более подробное обсуждение этой проблемы см. в ст.: Cassirer E. Le language et la construction du monde des objets // Journal de Psychologie. XXXe Annee, 1933. P. 18—44.