Концепция СФЕРО. О законах формирования событий

Страница: 1 ... 347348349350351352353354355356357 ... 409

За примерами далеко ходить не надо. Каждый изучал в школе физику, химию, математику. В начале детально разбирались отдельные элементы данных систем: что такое скорость, сила, ускорение. Каждому отдельному понятию присваивался свой неповторимый значок, который школьник сразу запоминал и использовал в дальнейшем. Так в школе мы познакомились впервые с самыми примитивными символами, научились изначально мыслить в символьной форме: что такое сила «F», ускорение «а», скорость «V». Таким образом, наши знания были сразу закреплены символами, что в дальнейшем исключило путаницу, создало единый научный язык, который позволил не просто быстрее думать, прописывая символ, не задумываться каждый раз, что под ним подразумевается, но и позволил упростить взаимодействия между людьми. Формула, написанная одним учеником, легко понималась и учителем, и другими учениками.

Когда же основополагающие символы были изучены, настало время формул. Формулы отразили основные законы, по которым развивается событие в мире физике, химии, математики. Например, сила – это масса тела на его ускорение; энергия – это масса тела на «квадрат» ускорения. Мы уже не думаем, что такое масса, скорость, сила, энергия – мы помним, что лежит под каждым символом, а формулами способны связать один символ с прочими. Таким образом, мы способны оперировать сразу огромными блоками информации, отражая их в коротких, понятных каждому, формулах.

А теперь представьте, что знаний накоплено столько, что уже сложно использовать даже математические символы – нужно в одном символе более высокого порядка отражать сразу множество законов: мы получим нечто, напоминающее собой иероглифы. Каждый такой символ является, по охвату заключенных в него знаний, целостной системой. Введение символов высшего порядка становится жизненно необходимым тогда, когда уже мало решать тактические задачи, – по аналогии со школой, уравнения, – требуется работать сразу со многими подобными системами. И опять же, от человека требуется знание всего предыдущего материала, крайне важно понимание самого такого символа: работая с высшими символами, человек гармонизирует все те блоки знаний и теории, которыми обладает. По началу было достаточно выучить символы – значки примитивных понятий – сила, скорость; далее необходимо было научиться ими работать и запоминать символы более высокого порядка – формулы – что дало возможность понимать соотношения, соответствия между примитивными понятиями; когда же наступает момент дальнейшего развития, то основы теорий, которые образуют системы формул, становятся столь многочисленными, столь тяжёлыми для удержания в сознании – что приходится для них придумывать обобщающие их высшие символы: например, разбивать науки на физику, математику, астрономию. Но при этом, конечно, остаётся знание о том, что означает каждый из них, какие основные законы в себя включает, чем занимается. Мало того, сама наука, как обобщение, становится символом: всё, что относится к науке – действует на едином мировоззренческом фундаменте, в каждом направлении, входящих в её состав дисциплин, присутствуют единые принципы – объективность, проверка экспериментом…

— 352 —
Страница: 1 ... 347348349350351352353354355356357 ... 409