Психология профессионального педагогического мышления

учителя................................................................234

1. Сравнение особенностей мышления испытуемых с различным уровнем успешности решения педагогических ситуаций 234
2. Индивидуальные приемы профессионального решения педагогической проблемной ситуации 260

6.3.Выводы по 6 главе...............................................279

РАЗДЕЛ III. РАЗРАБОТКА И ОБОСНОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОНЦЕПЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО

МЫШЛЕНИЯ.........................................................283

ГЛАВА VII. Теоретический анализ подходов к формированию

профессионального педагогического мышления.......................283

1. Анализ подходов к формированию педагогического мышления........283
2. Психологические основы формирования педагогического мышления291
3. Экспериментальное обучение оптимальному способу решения педагогической проблемной ситуации 299

7.4.Выводы по 7 главе..............................................324

ГЛАВА VIII. Психологические основы концепции профессионального

педагогического мышления............................................327

1. Критерии профессионализации педагогического мышления............327
2. Типы профессионального педагогического мышления.................347
3. Характеристика профессионального педагогического мышления.......363
4. Выводы по 8 главе.....................................................370

Заключение.....................................................372

Выводы.........................................................374

Литература......................................................377