|
23 |
|
|
§ 1.2. Науковедческие основания методологии . . . . . . . . . . . . . |
38 |
|
Глава 2. МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
65 |
|
§ 2.1. Характеристики научной деятельности . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
65 |
|
§ 2.2. Средства и методы научного исследования . . . . . . . . . . . . . . |
77 |
|
§ 2.3. Организация процесса проведения исследования . . . . . . . . . |
113 |
|
2.3.1. Проектирование научно-педагогического исследования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
115 |
|
2.3.2. Технологическая фаза педагогического исследования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
159 |
|
2.3.3. Рефлексивная фаза исследования . . . . . . . . . . . |
187 |
|
§ 2.4. Специфика организации коллективного научного исследования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
191 |
|
Глава 3. МЕТОДОЛОГИЯ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ) ДЕЯТЕЛЬНОСТИ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
199 |
|
§ 3.1. Характеристики практической деятельности . . . . . . . . . . . . . |
199 |
|
§ 3.2. Средства и методы практической деятельности . . . . . . . . . . . |
210 |
|
§ 3.3. Организация процесса практической деятельности . . . . . . . |
212 |
|
3.3.1. Проектирование педагогических (образовательных) систем . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
212 |
|
3.3.2. Технологическая фаза педагогического (образовательного) проекта . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
261 |
|
3.3.3. Рефлексивная фаза проекта . . . . . . . . . . . . . . . . . |
265 |
|
§ 3.4. Управление проектами в образовательном учреждении . . . . |
275 |
|
§ 3.5. Проекты и научные исследования . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
293 |
|
Глава 4. МЕТОДОЛОГИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ . . . . |
299 |
|
§ 4.1. Смена парадигм учения . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
299 |
|
§ 4.2. Характеристики учебной деятельности . . . . . . . . . . . . — 2 —
|