|
Глава 2. Физическое воспитание........................................................................................................................................................................140 2.1. Воспитание и укрепление общего здоровья ребенка.................................................................................................................................— 2.2. Развитие и нормализация движений .........................................................................................................................................................145 2.3. Физическое воспитание в преддошкольном возрасте.............................................................................................................................162 2.4. Физическое воспитание в дошкольном возрасте.....................................................................................................................................163 2.5. Развитие пространственных представлений и конструктивного праксиса в процессе физического воспитания ............................164 Глава 3. Поэтапное формирование устной речи и коррекция речевых нарушений.....................................................................................170 Глава 4. Ознакомление детей с окружающим миром......................................................................................................................................180 Глава 5. Сенсорное воспитание и развитие игровой деятельности................................................................................................................183 Глава 6. Развитие познавательной деятельности.............................................................................................................................................194 Глава 7. Подготовка к обучению математике, чтению и письму...................................................................................................................201 7.1. Подготовка к обучению математике..........................................................................................................................................................— 7.2. Формирование предпосылок к обучению чтению к письму...................................................................................................................204 7.3. Подготовка к обучению письму...................................................................................................................................................................— — 4 —
|