|
Подобных пар слов из разных языков можно составить несметное число. Это отражение фундаментальных качеств языка — его предназначения. В «сталинской» серии моих книг подобных пар и даже серий слов приведено громадное число. Комбинацию букв при любом их расположении автор называет корнем, прекрасно осознавая, что нынешняя филологическая наука, целью которой является отнюдь не просвещение людей, а оглупление до состояния исполнителя, под словом «корень» понимают нечто иное. Ну и пусть понимают. Вернее, не понимают. Это их проблемы. Teach (учить) и cheat (обманывать) слова от одного корня, а по смыслу противоположны. Итак, всякий корень даёт два противоположных значения. В идеале учитель должен преподавать истину, но на практике системы образования финансируются для формирования из наших детей рабов. Рабство более утончённое, чем тысячи лет назад при рабовладельческом строе: прежде надсмотрщик с бичом располагался вне тела раба, а ныне — внутри. И бич называется теперь не бичом, а образованием. Понятно, что и каждая буква описывает некое качество, которое пронизывает всю вселенную. Казалось бы, можно «читать» смысл всякого слова, заучив табличное значение каждой буквы. Однако практика показывает, что при таком подходе ничего кроме произвола не получается. Произвол — это подстраивание не под Истину, а под мировоззрение, оправдывающее состояние безталанности. Словом, произвол понятен: качество, описываемое буквой, имеет много проявлений, люди несовершенны, любят лесть и «прочитывают» слова в угоду любимой им лести. Что такое произвол можно наблюдать на примере шубинцев, тоже пытающихся изучать буквы — обхохочитесь. Можно читать слова и с помощью одних только букв. Можно — но если выучитесь следовать золотому свету от СЛТ и достигнете высокой ступени посвящения, уж как минимум готовым в любой момент совершить смертный подвиг. Ну а прежде, чтобы проникнуть в сокровенное знание через Гребень Девы мудрым остаётся иной путь: совместный анализ слов из различных языков. В этом томе особенный упор делается на постижение Цели и двенадцати ступеней к ней. Соответственно, надо провести совместный анализ слов из разных языков от корня СЛТ, причём не важно какие буквы (дублирующие или основные) входят в корень, и в каком порядке. Счастливый обладатель критического мышления получит удовольствие от самостоятельного сравнения слов. Задача: свести к единому качеству все слова от одного корня. Но чтобы суметь свести их к одному качеству, необходимо смириться с нелестным для придурков описанию мирозданию. — 133 —
|