Сколько стоит Лолита?

С этой точки зрения серьезного отношения к педагогической работе с заключенными быть не может. Можно только время от времени напоминать о возможных репрессиях, устрашать наказаниями и поддерживать необходимый администрации порядок и равновесие в зоне.

При такой педагогической установке администрация легко передает свои функции самим заключенным. В принципе не такое уж большое значение имеет, каким заключенным передаются эти функции - блатньм или активистам. важно, чтобы они поддерживали порядок: чтобы не было убийств, бунта или попросту говоря ЧП, эксцессов. В этом отношении не такое уж существенное различие между черными (где управляют блатные) и красными (где управляет администрация через актив из среды заключенных) зонами.

Хотя иногда можно услышать от представителей администрации о том, что, мол, для них все заключенные равны, в это трудно поверить. Для того, чтобы в отряде действительно дело обстояло именно так, чтобы этот принцип работал, необходимо, чтобы начальник отряда работал в полную силу и не один, а совместно с профессионалами. А этого, к сожалению, нет.

Однако, частично принцип равенства, равного отношения администрации ко всем реализуется в некоторых ВК. Например, нечто подобное существует в Можайске (МВК). Там этот принцип реализуется через минимизацию числа актива. Администрация говорит: “Нам больше актива не нужно, четыре человека вполне достаточно, а остальные - равны”. Верно. конечно, это только с известной долей условности, формально, но установка понятна.

В действительности выполнить это требование очень трудно, если не невозможно, поскольку все же существует неформальная организация в отряде, социальная стратификация, тот же актив все равно имеет неформальных помощников и пр. Но сама такая педагогическая установка существует и даже отчасти реализуется. В ней есть и определенная выгода для администрации. Действительно, зачем иметь много активистов или управленцев, наделенных властью? Тогда с ними необходимо контактировать, поддерживать какие-то отношения, заниматься из изучением. Но это целая работа. Гораздо проще взять минимум актива и только с ним иметь дело, на этих людей возложить обязанности, с них требовать и только им устанавливать льготы. А контакты с основной массой заключенных - это уже дело активистов.

Аналогичная ситуация в нашей армии. Ротный командир назначает вместо себя сержанта и требует от него поддержания порядка и организации управления ротой. Тот приближает к себе небольшую группу авторитетных солдат и с их помощью управляет ротой. Причем все из приближенных получают дополнительные блага и преимущества. Вероятно так обстояло дело во всех аналогичных больших группах бывшего СССР. В армии без такого механизма управления обойтись было трудно, поскольку не хватало офицеров, не было штатного старшины и пр. Да и не было социального запроса и условий для эффективного обучения солдат, для развития армейской организации.