|
Гены, зависящие от опыта, — это те гены, которые активизируются обучением и новизной. Этот класс генов отвечает за синтез белков, необходимых для дачи инструкций относительно дифференциации стволовым клеткам, чтобы заменять поврежденные клетки в мускулатуре и органах, что является фундаментом процессов роста и исцеления. Эти гены также стимулируют стволовые клетки формировать новые нейроны в головном мозге — не только в детстве, но и в любом возрасте. Новые нейроны, стимулированные новыми видами деятельности и обучением, формируют новые синаптические связи в головном мозге. Опыт, который мы получаем каждую минуту, на самом деле изменяет структуру головного мозга. Опыт создаст нервные цепочки. Когда вы только учились правильно держать теннисную ракетку и бить по мячу, это каждый раз требовало огромной концентрации — чтобы помнить все инструкции. Затем в какой-то момент нервные синапсы, кодировавшие подач)', настолько хорошо развились, что вам больше не нужно было концентрироваться. Нервные связи, отвечающие за правильный поворот ракетки, стали достаточно обширными, чтобы позволить вам совершать этот подвиг без какого-либо сознательного внимания. Ступив на теннисный корт, ваше тело уже знает, как держать ракетку. Вы можете двигаться дальше, к получению нового опыта. В отличие от популярной поговорки, согласно которой старого пса новым трюкам не научишь, головной мозг продолжает добавлять новые нейронные связи на протяжении всей жизни, до тех пор пока получает соответствующие стимулы117. Этот процесс называется нейрогенезом. Опыт обучения и другие состояния сознания, требующие концентрации внимания, включают экспрессию генов, стимулирующих формирование новых нейронов. Если большинство органов тела перестает расти в позднем подростковом возрасте, то головной мозг — при наличии постоянной стимуляции новыми формами поведения, открытиями, физическими упражнениями, новым окружением и свежими воспоминаниями — остается плодородным творящим органом на протяжении всей нашей жизни. Одним из продуктов его творчества может стать здоровье, пришедшее на смену болезни. «Многие из так называемых чудесных ис целений посредством духовных практик и терапевтического гипноза... происходят, возможно, благодаря экспрессии генов, зависящих от деятельности и находящихся в стволовых клетках головного мозга и тела»118. Росси заявляет, что «восхищение новым и непостижимым жизненным опытом играет главную роль в фокусировке нашего внимания и включении экспрессии генов, зависящих от деятельности, что необходимо для нейрогенеза и исцеления в целом»119. Целитель и исцеляемый могут одновременно войти в очень чуткое состояние сознания; именно это происходит, когда молится раввин, накладывает руки мастер Рэйки или сострадательный врач консультирует пациента. Их общие намерения, сопровождающиеся созвучными электромагнитными моделями резонансных частот излучения головного мозга, могут взаимно усиливать друг друта. Целитель и исцеляемый в эти периоды возвышенного сознания настраиваются на одни и те же волны мозгового излучения. Два резонирующих мозга могут формировать пет- лю обратной связи и создавать более сильное поле, инициирующее более сильный эпигенетический сигнал, запускающий нейрогенез и создающий нейронные пути, необходимые для чудесного исцеления. — 55 —
|