|
переживания, разделенность на противоположности требует объединения противоположностей, и так далее. После ответвления и прояснения конкретного явления можно вернуться к рекурсивной технике и продолжить ее. Если, конечно, не стало очевидно, что она завершена с помощью более глубокой техники, на которую мы переключились. Рекурсивные вопросы обычно довольно общие. Они не требуют конкретного ответа, а по своей природе имеют много ответов. Они не сосредоточиваются на чем-то конкретном, они рассредотачиваются на много разных точек зрения. Все по определенной теме, но нам нужны много разных сторон этой темы. Тема должна быть не особенно конкретной для клиента, а формулироваться как общее явление. Вот некоторые примеры вопросов, подходящих для рекурсивного спрашивания: "Расскажи мне о сексе" "Что может быть интересным?" "В чем ты добился успеха?" "Подумай о взаимоотношениях" Если клиент приходит и рассказывает вам об эмоционально заряженной области, рекурсивные вопросы обычно не нужны. Разве что вы не можете придумать ничего лучшего. Всегда можно повторять такие вопросы: "Расскажи мне о _____" "Что ты думал о _____" "Что произошло в связи с _____?" "Чего ты не понимаешь в _____?" Но гораздо лучше, если вы можете провести взаимный диалог или выделить явление, для которого можно использовать более конкретную технику. Но удобно иметь простую технику, на которую всегда можно опереться. В общем, рекурсивные техники больше подходят как способ вынесения материала на поверхность, когда клиент не замечает ничего особенного в том, что происходит. Если клиент дает вам конкретную жалобу или какой-то конкретный материал, то вам скорее всего не нужно использовать рекурсивную технику. Огорчения Когда человек вдруг расстраивается, прежде всего нужно выяснить, что — 141 —
|