Семейная терапия и НЛП

В этой части стенограммы приводятся несколько важных примеров. Первое, отметьте, что определенная часть боли и взаимного непонимания в отношениях между Мари и Дей-вом прямо проистекала из определенной предвзятости, ко­торую они выработали в общении друг с другом. У Мари выработалось «сложное равенство», согласно которому, если Дейв не смотрел на нее, следовательно, он не обращал на нее никакого внимания. У Дейва его жизненный опыт вы­работал определенный стереотип поведения, согласно ко­торому, если он смотрел на нее и видел на ее лице опреде­ленное выражение, ему надо было отвернуться для того, чтобы остаться по-прежнему внимательным к ней. Это тот самый прочный цикл коммуникационных ошибок, который мы столь часто отмечаем: действие, которое делает один из членов семьи, чтобы довести что-то до конца, одновремен­но сигнализирует другому члену семьи, что первый не сде­лал именно это действие. Такой цикл продолжается беско­нечно, поскольку в приведенных примерах у людей, включенных в это общение, нет никакого способа прекра­тить это.

Этот обмен между Мари и Дейвом — хороший пример того, как шаблоны общения в виде «сложного равенства» и «чтения мыслей» могут соединяться и создавать цепочку заданного общения, которое приводит к страданиям во вза­имоотношениях между членами семьи. Мы можем прервать этот процесс, действуя постепенно (шаг за шагом), после­довательно идентифицируя все примеры общения и отдель­ные элементы.

И Мари, и Дейв являются добрыми, заботливыми людь­ми с самыми лучшими намерениями по отношению друг к другу. Они искренне хотят общаться друг с другом. Мари начинает говорить, и Дейв смотрит на нее, когда слушает.

Мари старается выразить то, что она говорит, с макси­мальной точностью, и Дейв также старается ее понять. В этом своем усилии точно выразить то, что она хочет ска-

68

Часть первая. Примеры эффективной семейной терапии

зать, Мари меняет выражение лица, сужает глаза по мере того, как она представляет себе картину, которая помогает ей сосредоточиться и правильно передать то, что она хочет сказать (вспомните, ведь у нее именно визуальная репре­зентативная система), она подается вперед и т.д. Дейв ра-, нее видел то же самое выражение на лице Мари и наблю-| дал те же самые движения тела именно в те моменты, когда | она была несчастлива с ним. Таким образом, у Дейва уста­новилось «сложное равенство»: «Мари сужает глаза и по­дается вперед» = Мари несчастлива с Дейвом.