|
Рэй - проведение успешного праздника для детей. Планирование. П [л] (Что я хотел) П [л] (Участие на праздниках других детей) П Нравится # ЭК Радость # ЭК П Причина - Следствие Что понравится детям У Энн подход к планированию детских праздников совсем иной. Ее планирование включает тесты будущего в отношении к "радости детей" и "все как надо". Ее эквивалент критерия "радости" - это когда дети смеются, улыбаются, заняты друг другом. Ее эквивалент критерия "все как надо", - это когда праздник укладывается в отведенное время и отведенный бюджет и не слишком требует усилий. МЛ: Откуда вы знаете, что ваш план принесет ребенку радость? Энн: Я наблюдала за ней на нескольких праздниках, поэтому хорошо представляю, что ей нравилось, а что не нравилось. МЛ: А что еще? Энн: Я спрашиваю ее о плане, когда рассказываю, как все будет. Энн описывает две референции. Первая - истинная референция прошлого ("я наблюдала за ней..."), вторая - истинная референция настоящего ("я спрашиваю ее...") МЛ: На что вы обращаете внимание, когда она высказывает свое мнение? Энн: На что? На то, что она говорит. МЛ: А когда наблюдаете за ней на других праздниках? Энн: Радостная ли она по виду, весело ей или нет... и что она потом рассказывает. МЛ: Вы оцениваете какие-нибудь "ее" чувства от праздника? Энн: Нет, только свой интерес. В реакции Энн нет ничего относительно опосредованности ощущений дочери. То, что она обращена на поведение дочери, указывает на информативность ее истинных референций прошлого и настоящего. МЛ: Откуда вам известно, что все планируемое пойдет как надо, что и времени хватит, и денег, и усилий? Энн: Я просто представляю, как все будет. МЛ: А если потребуется больше времени, денег и усилий? Энн: Ну, тогда я изменю план. Энн использует надуманные референции будущего в качестве основы для тестирования в отношении "все как надо". МЛ: На что вы обращаете внимание, когда представляете, сколько потребуется времени, денег и усилий? Энн: На сколько все может пойти не так... испортит ли мне все дело или все пройдет как по маслу. МЛ: Хорошо, итак, испортит или как по маслу. Вы это чувствуете или представляете себе картину, как все будет. Энн: Э-э, я чувствую. Энн переживает ощущения, которые у нее были бы, если бы она на самом деле участвовала в воображаемом. Значит, надуманные референции будущего у нее личностны. Энн - проведение успешного детского праздника. Планирование П [и] (Прошлые праздники) Н [и] (Спрашиваю дочь) Б Радость # дети смеются, улыбаются, общаются Б Б [л] (Представляю) — 145 —
|