|
Дэн: Так, как вы определите, что в ней удобно? Сью: Знаете ли, когда мягко и тепло; когда можно прильнуть к чему угодно. Дэн: А для вас это как звучит, Брайан? Брайан: Ну, я не знаю, мне бы не было удобно, если бы все выглядело неопрятно. Дэн: Неопрятно? Брайан: Ну, когда кругом валяются подушки. Дэн: Так, что вы считаете удобным? Брайан: Когда у всего ясно отведенное место. Я не против теплых цветов, но они должны быть чистыми, яркими, четкими. Эквиваленты критерия удобной гостиной у Брайана и Сью явно разные, но поражает также определенность репрезентативных систем, удовлетворяющих их критериям. Для Сью это кинестетика (мягкий, теплый, прильнуть). А вот для Брайана - система визуальная (выглядело, ясно, цветов, яркий, четкий). Идентификация подходящей информации репрезентативной системы является, как выясняется, простым определением предикатов, используемых для описания тестов, критериев и эквивалентов критериев [1]. Референтные категории. Референтная категория определяет базу данных, используемую для оценки критериев в рамках определенной оперативной формы. Референции могут быть из прошлого, настоящего или будущего; истинными и надуманными; личностными или информативными. Выявляя референции, мы просим субъекта рассмотреть основу (переживания и информационные источники), используемую им при оценке критерия. Вопросы, выявляющие данные, могут быть следующими. - На чем основывается ваше заключение (или решение, ощущение и т.д.), что это (критерий)? - Какой информацией вы пользуетесь (пользовались), чтобы узнать, что вы (критерий)? Подобные вопросы задаются по каждому критерию в рамках оперативной формы, поскольку база данных для разных критериев может быть разной даже в пределах одного теста. Субъект описывает свои референции, а мы внимательно отслеживаем глагольные имена, используемые им при описании. Глагольные времена говорят, с чем связаны референции - с прошлым, настоящим или будущим. МЛ: На чем основывается ваше заключение, что вы не хороший студент? Арт: Я все время старался и ничего у меня не выходило. Арт использует референции прошлого, на что показывает прошедшее время "старался", "не выходило". МЛ: Какой информацией вы пользуетесь, чтобы узнать, что выучили что-то новое? Сью: Все просто, насколько это поможет мне в жизни. Сью использует референции будущего, о чем говорит будущее время "поможет". В работе по определению необходимо отделять информацию о референциях от любого вступления к референции или ее объяснений. МЛ: На чем основано ваше решение? — 142 —
|