Лекции на тему: Философия Кастанеды. 1990 г.

Страница: 1 ... 182183184185186187188189190191192 ... 223

! .

+-------------------->

(1)

Описывают один и тот же предмет. В результате этого описания он

"опредмечивается" по двум схемам. Возникает неоднозначная оценка одного и

того же предмета. Как мне поступать с этим предметом? Я думаю на эту тему

и при этом нахожусь в некотором состоянии. Я склоняюсь к решению, согласно

той схеме (например, схема 1), которая имеется для состояния, близкого к

тому, в котором я в данный момент нахожусь (состояние, чьи индексы меньше

всего отличаются от индексов моего состояния). Затем я могу войти в

какое-то другое состояние, для которого более правильным будет казаться

решение "2", а прежнее решение перестает мне нравиться, наконец, когда

наступает время действовать, я могу поступить совсем не так, как решил

заранее, в результате того, что я нахожусь в каком-то состоянии, отличном

от состояния принятия решения.

Вторая ситуация. В каждом состоянии строится несколько схем - каждая

схема соответствует определенной области деятельности, или другими

словами, каждая схема имеет определенную область применения. Имеется в

виду не правильное, а фактическое применение. Всю область деятельности в

каждом состоянии я пытаюсь полностью определить при помощи нескольких

схем. Предположим, я определил некоторые участки, но другие участки

оказываются неопределенными.

Рисунок 22:

-----+---------+----------

! ********* !

! * * !

! * * !

+ * * + /

!* *! /

!* *! /

!* *! /

!* *! /

!* *!Х

— 187 —
Страница: 1 ... 182183184185186187188189190191192 ... 223