Память и треугольник судьбы

Приложение 1. Дневник ежедневного развития памяти.

Таблица может закончиться раньше, чем пройдут сорок дней. Я думаю, вам не составит труда начертить самостоятельно ещё одну такую же.

Приложение 2.

ПРОГРАММА

«Комплексное развитие памяти»

Предпосылки программы

В эпоху освоения космических просторов основным способом запоминания по-прежнему остаётся зубрёжка – то, что годится для средневековья, но никак не может удовлетворять современным требованиям жизни. Дословное запоминание страницы стихов с двух прочтений, страницы текста - с трёх – это не исключения, а норма для школьника или студента, грамотно использующего свою память. Современные знания о работе и развитии памяти создают предпосылки подъёма не только уровня образования на качественно более высокий уровень, но и уровня мышления человечества в целом.

Цели программы

Развитие памяти возможно большего количества школьников, студентов, других категорий граждан, начиная с начальных классов школы. В перспективе – создание в системе образования понимания необходимости планомерного развития памяти, и грамотное развитие памяти детей в каждой школе и в каждом классе школы.

Организаторы программы

Инструктора центра «ГОРОД ТАЛАНТОВ», преподаватели омских ВУЗов.

Порядок реализации программы

Первый этап программы: подготовка возможно большего количества специалистов по развитию памяти. С таким расчетом, чтобы на каждую школу приходилось как минимум по одному инструктору.

Второй этап: сделать доступным для всех желающих независимо от места жительства, возраста и социального положения грамотное, быстрое и эффективное развитие памяти как основы мышления и обучаемости в детском возрасте.

Третий этап: создание предпосылок для внесения изменений в программу обучения школьников на уровне министерства образования и повышение качества учебного процесса.

Перспективный этап: повышение грамотности всего населения в вопросах работы памяти, улучшение духовного здоровья людей.

Условия участия в программе

В программе могут принимать участие как педагоги, психологи и репетиторы, так и студенты педагогических и психологических специальностей.

Для участия в программе в качестве ведущего курсов или конкурсов памяти необходимо пройти обучение по программе развития памяти и дополнительное обучение навыкам инструктора.

Порядок подготовки инструкторов

1. Прохождение стандартного обучения по курсу развития памяти.
2. Участие в развивающем конкурсе «СУПЕРПАМЯТЬ» первоначально в качестве участников и наблюдателей, затем в качестве ведущих.
3. Выбор возрастной специализации.
4. Обучение навыкам инструктора по развитию памяти.
5. Стажировка в качестве ведущего курсов по развитию памяти.
6. При возникновении трудностей в работе с детьми, участники программы могут дополнительно пройти обучение навыкам сверхобучаемости с элементами сверхобучения, что позволяет не только намного эффективнее проводить занятия, но и сохранять комфортное внутреннее состояние, значительно повышая свои профессиональные навыки.