|
Могу перечислять подобные вопросы до бесконечности, но не думаю, что это необходимо. Представьте, что каждый человек согласится с тем, что его способность нуждается в совершенствовании. Первое, чему следует научиться, – смотреть на окружающие предметы внимательно и осознанно. Глава, посвященная умению концентрироваться, рассказывает об этом более подробно. Если хотите попрактиковаться – а наблюдательность становится привычкой при помощи практики – попробуйте такое упражнение: возьмите лист бумаги и постарайтесь перечислить все предметы, находящиеся в комнате, не глядя, понятное дело, на комнату. Перечисляйте все, что сможете вспомнить: картины, мебель, аксессуары, что угодно. А теперь зайдите в комнату и сверьте список. Отметьте все, что не упомянули, предметы, на которые никогда не обращали внимания. Попробуйте составить новый список. Список станет увеличиваться после каждого осмотра. Попробуйте проделать то же с другими комнатами. Повторяйте это упражнение некоторое время, и ваша наблюдательность улучшится. Вспомните знакомую улицу, по которой часто ходите. Сможете ли вы перечислить все магазины, расположенные на ней? Постарайтесь перечислить их в соответствующем порядке. Затем проверьте себя. Если вы перечислили не все магазины, попробуйте еще раз. Повторите то же упражнение с другими улицами. Загляните в окно одного из таких магазинов и, не глядя, перечислите все, что сможете вспомнить. Попробуйте мысленно нарисовать лицо своего друга и подробно описать его черты. При первой же встрече с этим человеком проверьте точность описания. Отметьте то, на что раньше не обращали внимания. Есть множество способов проверить свою наблюдательность, и чем чаще вы ее проверяете, тем острее она становится. На этом закругляюсь и могу уверить, что если будете смотреть и слушать внимательно, пристально и осознанно, то не только сэкономите массу времени, но и значительно улучшите свою память. Сэмюэль Джонсон сказал: «Настоящее искусство запоминания – это искусство внимания». А вот и плохой цент!Раз уж я перешел к теме наблюдательности, не хочу, чтобы вы подумали, будто я забыл о своем обещании решить задачу о взвешивании «плохого цента». Вы помните условия? У вас есть двенадцать монеток по одному центу, одна из которых или легче, или тяжелее остальных одиннадцати. У вас есть весы, на которых можно произвести только три взвешивания, чтобы определить, какая монета плохая, легче она или тяжелее. Надеюсь, вы поэкспериментировали самостоятельно? Поначалу решение может показаться сложнее, чем сама задача. Разбирайтесь шаг за шагом, постепенно. Три приведенных ниже параграфа пронумерованы – А, B и C; буду отсылать вас к ним несколько раз по ходу объяснения. Итак, вот решение: — 75 —
|