Методы структурной психосоматики

[90] Иллюстрацией сказанному может служить отрывок из интервью с пилотом Фор­мулы-1 Френтценом: корреспонденты спросили его, что же заставляет его заниматься этим делом, предложив ряд вариантов ответа, идеологических по своему содержанию. В русле данной постановки вопроса пилот сказал, что им движет желание побеждать, но затем признался, что настоящий мастер должен обладать «жаждой скорости» (need for speed). Последняя формулировка тождественна утверждению «это мне нравится, я полу­чаю от этого удовольствие; таким образом, Френтцен продемонстрировал сущностность своей деятельности в этом контексте, ее адекватность своей структуре. Однако адекват­ность структуре какой-либо конкретной деятельности не обязательно предполагает пол­ную конгруэнтность всего человеческого существа во всех актуальных для него контек­стуальных зонах.

[91] Бывают случаи, когда такое вовлечение очень затруднено, поскольку человек либо слишком пассивен, либо его самооценка настолько неадекватна, что он не может пред­ложить контекст, в котором чувствует себя комфортно. Существуют и другие причины, которые делают применение техники сведения логических уровней затруднительным.

[92] Вспомним о христианском пути обретения образа Господня, о суфийском идете «мастера», о буддистских эволюционных схемах, ведущих к археопству (в хинаяне) или состоянию бодхисаттвы (в махаяне), об индуистском пути йога и т. д. Во всех случаях речь идет о переходе к «высшему» по отношению к «обычному», состоянию, а на самом деле — о реализации потенциально заложенной в человеческом существе возможности вступить в зону «сянь» (этот термин, напомним, бытует в даосской традиции).

[93] См. Маслоу А. «Самоактуализанпя» — в кн. «Психология личности. Тексты». М., 1982.

[94] Работа в техниках иглорефлексотерапии может рассматриваться как еще один прием­лемый метод «телесного транса» в рамках терапевтической практики структурной пси­хосоматики. Работа по точкам всегда сопровождается погружением пациента на глубин­ные логические уровни. Кроме того, она предполагает подробную калибровку, установ­ление раппорта и разделение внимания и вполне соответствует принципу экологичности. Следует только учитывать, что сама по себе она недостаточна, по­скольку способна структурировать человеческое существо лишь «с одного - сомати­ческого - конца».

[95] Педагог- ведущим детей (др. греч.).

[96] В данной главе, говоря о денотате, мы будем использован, обозначение « «, говоря о конпотате - обозначение [ ], говоря о знаковой системе - обозначение < >.