Методы структурной психосоматики

Как уже говорилось, для такой структурной работы может исполь­зоваться любая основа, любая знаковая система[89] - ведь дело не в зна­ках как таковых, а в их смысле и тех структурных отношениях, связан­ных со структурой пациента, моделирующих ее, которые проявляются в ходе работы: структура пациента организует структуру знаковой сис­темы, придает ей смысл, и далее терапевт, воздействуя на эту вторич­ную структуру, на смысл знаков, тем самым воздействует на структуру первичную, структуру человеческого существа своего партнера.

Это возможно благодаря установленному раппорту, глубокому трансовому состоянию пациента и тому обстоятельству, что использо­ванные символы осмыслены и означены, т. е. установлена однозначная связь между ними и «внутренними» структурами человека. Человеку свойственно переносить на «внешний» предмет некоторые особенно­сти собственной «внутренней» структуры. Замечательные примеры этого феномена дает мировая литература. Вспомним «Шагреневую кожу» О. де Бальзака, «Портрет Дориана Грея» О. Уайльда, «Аленький цветочек» А. Аксакова. Здесь это явление приобретает фантастический характер и используется как обобщенная художе­ственная метафора. Известный рассказ В. Гаршина «Красный цве­ток», повествующий о душевнобольном, для которого все мировое зло сосредоточилось в некоем красном цветке - также очень хоро­ший пример. Что же касается работы терапевта в технике знаковых систем в целом, то она подобна «игре в бисер», расположенной в центре повествования одноименного романа Г. Гессе. Любопытно, что и отмечает Г. Гессе в конце своей книги, что master ludi означа­ет и «мастер игры», и «школьный учитель». Любопытно также со­поставить технику работы со знаковыми системами и эстетику по­стмодернизма, его отражение, например, в романе У. Эко «Имя розы». Такое сопоставление, заметим в скобках, является не просто праздным замечанием, а, с точки зрения структурной работы, при­влечением некоторой системы знаков - в данном случае, культуральных.

Внимательный читатель, конечно, уже понял, почему и в каком смысле мы назвали эту главу работой со знаковыми системами - здесь раппорт устанавливается между авторами и читателем, а зна­ковой системой выступает сам текст и те образы, которые мы ис­пользуем, с разных позиций изображая одно и то же - при помощи математических конструкций, традиционных систем и примеров, психологических рассуждений, иллюстраций из области терапевти­ческой практики и т. д. Цель нашей работы - раскрытие метода структурной психосоматики, ее концепции и присущих ей приемов мышления, а в конечном счете - «личная эволюция» читателя.