|
Характер формируется на протяжении всей жизни человека в соответствии с условиями жизни, практики и общественного опыта человека. В свою очередь, характер оказывает влияние на формирование личности. На формирование характера и личности в целом огромное влияние оказывает воспитание и самовоспитание. По существу формирование личности продолжается всю жизнь, под влиянием окружающей микросреды (семья) и макросреды (коллектив). При этом, помимо положительного примера семьи и окружающих, большая роль принадлежит самовоспитанию, и если человек осознает недостатки своего характера или своих личностных свойств, то никогда не поздно их исправить. Нередко бывает так, что ребенок рос и воспитывался в неблагоприятной среде, в условиях частых конфликтов между родителями и другими членами семьи, часто был не только свидетелем, но и участником этих ссор, что, несомненно, влияло на формирование его характера и личностных свойств. Особенно неблагоприятное влияние на формирование характера и других личностных свойств оказывает алкоголизм одного или нескольких членов семьи. Помимо частых конфликтов, проявления отрицательных свойств человеческой натуры, в семье создается тяжелая невротизирующая (психогенная) ситуация, неблагоприятно отражающаяся на процессе формирования характера и личности подростка. Привлечение к активной деятельности, общение с людьми высокой психологической направленности и убежденности, их положительный образ действий и мыслей заставляют подростка по-новому посмотреть на неприглядную жизнь своих родителей, воспротивиться ей. У подростка формируется новое жизненное восприятие, он делает первые попытки самовоспитания. Возникшие потребности в иной жизни, не похожей на неприглядную жизнь родителей, рождают новые интересы. В старших классах или на старших курсах учебных заведений складывается мировоззрение. Если это происходит стихийно, то возможно неправильное формирование личности. Потребности могут оказаться извращенными (потребность во лжи и т.п.), а интересы — ограниченными (интерес к личному обогащению и благополучию, поискам «легкой» жизни и т.д.). Здесь важное значение принадлежит коллективу, где учится или работает человек. В дальнейшем очень многое зависит от способностей, свойств характера и волевых качеств. Следует подчеркнуть, что все эти качества можно развивать в процессе воспитания и роста, при упорном и целенаправленном самовоспитании. Естественно, природные задатки у разных людей различные и каждый достигает успехов именно в той деятельности, к которой наиболее способен. Поэтому важно, чтобы человек выбирал профессию в соответствии со своими возможностями. — 130 —
|