Общая и медицинская психология

интереса заставляет человека сосредоточить свое внима­ние, мысли, волю на интересующем объекте. Он будет вся­чески стремиться удовлетворить свой интерес. Высокий идеал, ставший целью жизни человека, побуждает к дос­тижению этого идеала, делает человека мужественным в преодолении трудностей.

Изучение направленности каждого человека, т.е. по­требностей, интересов, идеалов и убеждений может быть необходимо для раскрытия его стержневой линии жизни.

В процессе индивидуального развития каждого человека происходит формирование его направленности, выражаю­щейся в развитии потребностей, интересов, мировоззрения, убеждений и идеалов. Потребности являются исходной при­чиной, побуждающей человека к активным действиям, в которых выражается определенная его направленность.

От рождения человек, как и все животные, нуждается в питании, сне, воздухе, питье и т.п. Это естественные потребности. Они являются необходимым условием су­ществования организма животного и человека. Без удов­летворения естественных потребностей и животное, и че­ловек обрекается на смерть.

Формы и качества направленности связаны с опытом и знаниями, навыками, умением и привычками данной личности. Эта подструктура определяет уровень разви­тия личности.

Следующей подструктурой личности является темпе­рамент — это особенности личности, характеризующие ее со стороны динамики психических процессов. Физиологи­ческой основой этих особенностей являются присущие не­рвной системе человека сила, скорость протекания, быст­рота смены и уравновешенность основных нервных про­цессов — возбуждения и торможения.

Индивид и личность. Человек на свет рождается уже человеком. Это утверждение только на первый взгляд ка­жется истиной, не требующей доказательств. У человечес­кого зародыша в генах заложены природные предпосылки для развития собственно человеческих признаков и качеств. Конфигурация тела человека предполагает возможность прямохождения, структура мозга обеспечивает возможность развития интеллекта, строение руки — перспективу исполь­зования орудий труда и т.д., и этим младенец — уже чело­

век по сумме своих возможностей — отличается от детены­ша животного. Таким образом доказывается факт принад­лежности младенца к человеческому роду, что фиксируется в понятии индивид, в отличие от животного, которого име­нуют особью. В понятии индивид воплощена родовая при­надлежность человека. Индивидом можно считать и новорожденного, и взрослого на стадии дикости, и высоко­образованного жителя цивилизованной страны.