|
16. Фресс П., Пиаже Ж. Экспериментальная психология. М.: Прогресс, 1978. Вып. 6. 301 .с 17. Chesney M.A., Black G.W., Chadwick J.H., Rosenman R.H. Psychological correlates of the type A behaviour pattern. // J. Behav. Med. 1981. V. 4. N2. P.217-229/ 18. Drake R.A. Lateral asymmetry of personal optimism. /13. Research in Personality. 1984. V. 18. P. 497-507. 19. Fridman M., Rosenman R.H. The key cause-type A behaviour pattern. Stress and coping. N.Y.: Columbia Univ. Press, 1977. P. 203-212. Ритмический теппинг у взрослых и детей: зависимость от структурной сложности2 А.В. Курганский, Т.В. Ахутина, Россия, Москва Задачей нейропсихологии нормы, или, иначе, нейропсихологии индивидуальных различий, является изучение структуры высших психических функций и вариативности этой структуры в нормальной популяции. Её решение требует исследования не только простых, но и достаточно сложных видов деятельности, поскольку именно в сложной деятельности с ее многокомпонентным строением (Лурия, 1969, 1973) индивидуальные особенности структуры высших психических функций (ВПФ) проявляются наиболее отчетливо. Важным звеном ВПФ является серийная организация движений и действий - функциональный компонент, необходимый для обеспечения самых различных видов человеческой предметной и умственной деятельности. В настоящем сообщении мы ограничимся рассмотрением только этого функционального компонента, и покажем, какие сведения о нем можно извлечь, изучая в возрастной динамике временную структуру и характер выполнения унимануальных и бимануальных ритмов, обладающих достаточно сложной серийной и координационной структурой. В основу подхода к исследованию мы положили представления о движении как о сложном функциональном ансамбле (используя термин Н.А. Бернштейна) двигательной периферии и взаимодействующих областей мозга (Бернштейн, 1947, 1966; Лурия, 1963, 1969). В настоящее время благодаря объективным методам исследований (электро-, магнито- и оптико- физиологическим; PET, fMRI) функциональной организации мозга и мозговой организации разных видов деятельности представление о таких ансамблях получило прямое и убедительное экспериментальное подтверждение (Roland et al., 1980; Lang et al., 1990). — 200 —
|