|
Организация психолого-педагогической помощи ребенку с нарушениями зрения Даже значительное снижение зрения не является фатальным для общего развития ребенка. И при оказании ранней не только медицинской, но и психолого-педагогической помощи можно создать такие условия для развития ребенка, при которых максимально проявятся его потенциальные возможности. Только при таком комплексном подходе можно избежать возможного негативного влияния зрительного заболевания на ход общего развития малыша, создать предпосылки для формирования полноценной личности. Система помощи малышам с различными нарушениями зрения представлена Службами ранней помощи, специализи- рованными дошкольными учреждениями (детскими садами компенсирующего вида). Как только обнаружится какое-либо нарушение зрения и врач-офтальмолог выставит малышу зрительный диагноз, получить информацию, где и в каких формах может быть оказана психолого-педагогическая помощь вашему ребенку, вы можете в территориальных органах управления образования. Службы ранней помощи В некоторых образовательных учреждениях для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи (Центрах диагностики и консультирования, Центрах психолого-медико-социального сопровождения и др.), открываются Службы ранней помощи. Задача таких служб — оказание психолого-педагогической поддержки ребенку и его семье, как можно раньше помочь семье, воспитывающей ребенка с нарушенным зрением, не допустить отставания в развитии малыша. Специалисты, работающие в Службах ранней помощи, помогут определить общий уровень развития ребенка, составят программу развития малыша, дадут рекомендации по организации общения и игровой деятельности (являющихся ведущими на раннем этапе развития ребенка). Дошкольные образовательные учреждения (группы) компенсирующего вида Для более плавного, постепенного вхождения ребенка с нарушением зрения и семьи в систему организованного обучения, постепенной адаптации к условиям дошкольного учреждения организуются группы кратковременного пребывания. Преимущество пребывания ребенка в таких группах — возможность максимально индивидуализировать помощь ребенку и его семье в вопросах воспитания малыша с нарушением зрения. ХОРОШО ЛИ СЛЫШИТ ВАШ РЕБЕНОК? Даже незначительное снижение слуха, наступившее в раннем возрасте, крайне негативно сказывается на овладении ребенком речью, а следовательно, на общении со взрослыми и детьми, нарушается процесс формирования его познавательной деятельности и в целом личности. Поэтому важно следить за состоянием слуха малыша. — 42 —
|