|
неврологического состояния вашего ребенка, но, для начала, поговорим немного о самом строении мозга. Физически мозг делиться на две основные части – затылочная и лобная. Затылочная часть мозга и спинной мозг отвечают за входящие сенсорные каналы, через которые информация извне поступает в мозг. Эти каналы представляют собой пять способов восприятия: зрение, слух, осязание, обоняние и вкусовое восприятие. Например, все знания, которыми обладали такие великие люди как Леонардо, Шекспир, Бетховен и Томас Джефферсон, они получили посредством этих пяти каналов. Из этих пяти каналов жизненно важными являются зрительное, слуховое и тактильное восприятия. По достижении возраста шести лет, они развиваются в сложное тактильное восприятие, умение читать и воспринимать сложную информацию. Поскольку данные каналы обеспечивают поступление информации в мозг, наша задача наполнять их путем различных стимулирующих факторов. Лобная часть мозга включает в себя каналы, отвечающие за моторные функции. Их задача заключается в обработке информации, полученной мозгом через органы восприятия. Эти каналы представляют собой способность двигаться, речевое и мануальное функционирование, которые так же крайне необходимы ребенку, так как впоследствии они развиваются в умение ходить, говорить и писать. Поскольку моторные каналы являются путем выдачи обработанной информации, развивать их теми же способами, что и сенсорные каналы не представляется возможным. Для развития и совершенствования каналов, работающих на выдачу информации, мы должны предоставить малышу как можно больше возможности двигаться, издавать различные звуки и пользоваться собственными руками. Безусловно, между этими двумя областями мозга существует неразрывная связь. Инженеры называют ее «кибернетическая петля». Эта связь дает нам возможность воспринимать окружающий мир и действовать с учетом того, что нас окружает. Следующая схема детально обрисовывает эту связь или, другими словами, «кибернетическую петлю» (см. иллюстрацию 9.1.). Совершенно очевидно, что без каких-либо данных из Профиля развития, мы не сможет разработать индивидуальную программу развития, подходящую вашему ребенку и именно поэтому, мы начали нашу работу с тщательного исследования новорожденного малыша. Даже если вы хотите создать программу для уже не новорожденного ребенка то, вам так или иначе придется начать именно с обследования и заполнения Профиля Развития. Получив детальное обследование состояния, очень важно правильно подобрать схему создания сенсорной программы, целью которой является надлежащее развитие ребенка. Для здорового ребенка это означает обеспечение благотворной почвы для начального развития, а для ребенка, отстающего по тем или иным показателям – заполнить существующие пробелы. — 47 —
|