|
Ножки по дорожке! Побежали, побежали Ножки по дорожке! Остановившись и повернувшись лицом к ребенку, топает ритмично левой ногой, а малыш наверняка будет топать правой ногой или двумя: Топ-топ, топ-топ — Ножки по дорожке! Топ-топ, топ-топ — Ножки по дорожке! (Слова И. Черницкой, музыка И. Арсеева) Повторите игру, только теперь наденьте бубенчик на левую ножку ребенка, а мама пусть топает правой ногой. Для обогащения сенсорного опыта и развития ручной моторики подходят музыкально-двигательные игры с предметами: погремушками, бубнами, флажками, платочками. Они помогут малышу научиться правильно брать предметы, держать их, перекладывать из одной руки в другую и действовать с ними по назначению: греметь погремушкой, катить мячик, помахивать платочком, держать флажок и т. д. Большую радость доставят малышу игры в ладушки, пляски с взрослым (например, спокойное движение малыша вперед лицом, держась за руки). Ребенку предлагается выполнять простые движения в удобном темпе, используется как одночастная музыка, так и с двумя разными частями (например: если первая часть – марш, то малыш с взрослым шагает; вторая – оживленная – диктует переход от шага к бегу). Малышу дают элементарные представления о некоторых музыкальных жанрах, например: танец, марш. Музыкально-двигательные игры на первом этапе работы направлены на то, чтобы способствовать совершенствованию моторики, координации движений; развитию эмоций, внимания, произвольности; формированию элементарных представлений о связи музыки и движения. Следующим направлением музыкальной работы является развитие сюжетных действий. Действиями с сюжетными игрушками на первом этапе коррекционно-развивающей работы малыш овладевает в совместной деятельности со взрослыми. Попробуйте поиграть с малышом в такую игру: приближайте к нему нарядно одетую куклу, приплясывая при этом и напевая песню: К нам пришла в нарядном платье С белым бантом кукла Катя С нами вместе поиграть, С нами вместе поплясать! Слегка приподнимайте и опускайте куклу перед ребенком (кукла пляшет), держа ее за ручки: И сказала детям (Ване) Катя: – Приглашаю вас плясать я! Будем весело играть, Будем весело плясать! (Слова Л. Мироновой, музыка М. Красева) Скажите малышу, что Катя хочет поплясать с ним. Помогите ребенку, держа куклу за ручки, пружинить ножками под пение взрослых, а затем под аккомпанемент фортепиано. Прекращайте пение или игру, если малыш останавливается или выпускает куклу из рук. Говорите: «Тетя и мама поют песенку, а Ваня с куколкой пляшут, а теперь песенки нет, и они не пляшут!» — 61 —
|