Что нужно, чтобы жить дружно. Веселое воспитание для всей семьи

И не пользуйтесь его откровенностью, чтобы потом упрекнуть. Главное, что вы в курсе, и, если понадобится ребёнку, сможете вовремя разобраться, меры принять, помочь.

Истории как загадки Если вам надо донести до сознанья ребёнка что-то особо важное, попробуйте сделать так. Рассказываете историю или сказку, в которой содержится именно эта важная для него информация, но рассказывайте но не до конца. В самый кульминационный момент спросите, задайте какой-то подобный вопрос:

«Угадай, что я сделал/а потом?», «Что случилось потом?», «Как поступил герой в этой сказке? Как он «выкрутился, что ему помогло?» «Как ты думаешь, что дальше произошло?».

Пусть стоят предположения. И только после того, как будут высказаны разные предположения, доведите историю до конца. А потом уже можно и обсудить.

Что полезного в недосказанности?

– поддерживаете интерес и внимание;

– история, оборванное в острый момент лучше запоминается;

– дети учатся сами искать выход, просчитывать разные варианты,

– понимают, что каждый поступок влечёт за собой какие-то последствия;

– что от твоих собственных действий во многом зависит и результат;

– учатся ценить то, что имеют; принимая имеющееся как подарок, как дар;

– учатся справляться с разочарованиями; понимая, что даже самое неприятное – не вечно.

Как написано на кольце Соломона «Все пройдет, и это тоже пройдёт…».

Обратите внимание.

Если ваш любимый ребёнок упорно отказывается от костров, от бесед, от игр и всяческих развлечений, особенно если с вами отказывается, а с другими (ровесниками, например) бывает охотно, это тревожный сигнал.

Ищите причину. Возможно, ему с вами скучно. Возможно, вы слишком навязчивы – навязываете свою точку зрения, а с его мнением не считаетесь. Возможно, слишком часто одёргиваете и воспитываете (в самом банальном смысле этого слова). И всё это, к сожалению, означает, что вы придерживаетесь лишь своих собственных правил, забыв о правилах настоящих – общей игры.

Что делать? вернитесь к началу. Хотя бы к началу этой главы. Играйте по правилам, которые вы создали ВМЕСТЕ с ребёнком! Всей семьёй, со своими детьми.

Глава 17 Старые добрые игры

«Ни разу не видела, чтобы мои мальчишки во дворе во что-то играли с друзьями. Либо мобильными телефонами хвастаются, либо на лавочке – ноги протянут, сидят, либо слоняются. А ведь раньше было столько игр! Мы всегда во дворе носились стаей по десять – двадцать человек. Неужели эти игры теперь никому не нужны?».

В том ли, ином варианте, такие сетования мы слышим от родителей постоянно. Что делать? Забытое возрождать.