Как помочь особому ребенку

Страница: 1 ... 6970717273747576777879 ... 82

Родители, осознающие важность своего вклада в процесс социальной адаптации ребенка, имеющие творческие резе­рвы и веру, представляют собой мощную силу. Задача спе­циалиста заключается в том, чтобы сублимировать эту силу и направить ее в «правильном» направлении.

Опыт показывает, что практически всем родителям необ­ходима психотерапевтическая помощь. Эта помощь должна предоставляться в самом начале работы индивидуально. Бы-



112


113


вает, что 1—3 консультации меняют жизнь в семье в лучшую сторону. Групповая психотерапевтическая работа полезна уже после того, как члены группы пройдут индивидуальные консультации.

Работа с родителями может проводиться в двух направле­ниях: психотерапевтическом (индивидуальная и групповая работа) и просветительском.

ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

Как уже отмечалось, начальное консультирование должно проходить индивидуально. Наиболее часто встречающиеся проблемы: личная нереализованность, ссоры в семье, непри­нятие себя и ребенка, страх будущего и пр. Но главное, ощущение высшей несправедливости, которое является ис­точником тяжелого эмоционального состояния.

Как может ответить психолог на вопрос: «За что?» Навер­ное, обычные слова здесь бессильны. Можно пойти по лже­научному пути, обратиться к оккультным наукам, поговорить о карме. Но многие об этом читали, ходили к экстрасенсам и парапсихологам. Здесь на помощь приходит психологичес­кая работа с метафорами, притчами, т. е. сказкотерапия.

Сказки, метафорические истории, дошедшие до нас из древности и созданные в наше время, можно разделить на пять видов: художественные, дидактические, психокоррекци-онные, медитативные и психотерапевтические. В психологи­ческом консультировании родителей полезно использовать психотерапевтические и медитативные сказки. Последние — для того чтобы снять напряжение и «зарядить» энергией, а психотерапевтические помогают найти ответы на более глу­бинные вопросы.

Вот одна из психотерапевтических сказок, которая помог­ла установить доверие и начать процесс пересмотра отноше­ния к своему ребенку (автор — А. В. Гнездилов*).

* См. список рекомендованной литературы.

114


«Два сына, два принца было у славного короля Эгрола. Одного звали Грэн. Он был храбр и силен, обладал отваж­ным сердцем и ни перед кем не склонял он гордой своей головы. Второго звали Глом. Он был полной противополож­ностью брата. Мягок и кроток был его нрав. Придворные говорили, что вряд ли он прославит свое имя среди по­томков.

— 74 —
Страница: 1 ... 6970717273747576777879 ... 82