|
Способы быть понятыми Говорите с детьми на их языке - и они прекрасно усвоят то, от чего вы хотите их предостеречь. 8- месячному малышу вы можете сто раз сказать: «Край, упадёшь» - а он всё равно доползёт и свалится (если вовремя не подхватите). Всем детям говорят, что электричество опасно, а сколько малышей суют пальчики в розетку! А сколько - живо интересуются упавшими на землю проводами! А почему? С одной стороны - любопытство, с другой стороны - ребёнок не был готов усвоить и «переварить» новые знания. «Детский язык», или Как говорить, чтобы ребенок вас понял 1. Объясняйте наглядно и образно. Проведите маленький эксперимент. Подумайте о чём- нибудь пару минут (вслух ничего не говорите). Заметили, как в такт вашим мыслям шевелится и язык? Речь, эта вторая сигнальная система, усвоена нами так прочно, что трудно представить, что можно мыслить и передавать информацию как- то иначе. А вот для маленьких детей речь ещё не вышла на первый план. И они запросто обходятся другими средствами. Покажите малышу незнакомый предмет (хоть ту же погремушку) - и он немедленно потянется к нему. Пощупать, потрясти- послушать, попробовать на зубок - вот верный способ освоиться с предметом, узнать что- то новое. И мыслят детки, видимо, иначе: образами, картинками. (Сначала мышление наглядно- действенное, потом - наглядно- образное, и только потом ребёнок дорастёт до логического.) Чтобы ребёнок как следует запомнил что- либо, ему мало услышать. Он должен увидеть, ощутить, воспринять через органы чувств и эмоционально (к слову сказать, наше подсознание работает так же, для него родной язык - образы и чувства). Вы можете сказать, как опасно наступать на крышку колодезного люка, и как он глубок, и какие там трубы, и... ваш ребёнок тут же забудет. В его сознании этот самый люк с опасностью не свяжется, наоборот, захочется посмотреть, и потрогать, и потопать по нему ножками. Но если вы подведёте своего шустрого сынишку, и покажете ему толстую крышку и этот глубокий колодец, да ещё если бросите туда, в темноту, камешек, и поговорите, что будет, если туда свалится человек, и предложите понюхать, чем (фу, как противно!) оттуда пахнет (и т. д., и т. п.), - такая информация врежется в его память, и прочно там обоснуется, и в нужный момент напомнит: «Внимание, опасность!» - то есть сработает на уровне рефлекса. Итак, хотите, чтобы ребёнок вас понял, по- настоящему понял, - создайте образ и задействуйте его органы чувств. Кстати, и для больших детей образ полезнее, чем долгие речи и слова. Он прямым ходом идёт в подсознание, а что туда попало - никогда не пропадёт. — 39 —
|