|
Игра проводилась в письменном виде, в вид ответов на вопросы. И некоторые листочки – оказывались такими забавными, что выбрасывать было жаль. Мы их складывали в стеклянную вазу. А потом, как-то так само получилось, мы стали придумывать сказки, по этим листам. Просто так, на ходу, для смеха. Тогда она казалась совсем пустой/ бесполезной, но приятной тратой времени. Теперь же я понимаю, что были эти очень важные вечера. Раскованность, открытость для смеха и необидных шуток, общение – что может быть важнее для дома, для атмосферы семьи. Попробуйте и вы. Чем больше будет народу – тем лучше. (Если есть нечитающие дети – что ж, пишите за них. Только сначала заполните свой листок, а потом дополнительный). Сядьте все в круг. Игра проходит в три этапа. 1)Записать ответы на вопросы. Всем участникам игры выдаются узкие полоски бумаги (если лист тетрадный поделить на 4 части в длину – в самый раз; ? тетрадного листа, разрезанного по вертикали) и карандаш. Ведущий задаёт первый вопрос: «Кто это был?». Все пишут. (например: кот, большой зелёный крокодил, моя мама, и т. п. – что захочется написать). Затем загибают листик так, что написанное не было видно, и передают соседу справа. Потом – задаётся второй вопрос – Ответил на вопрос – прикрой свой ответ и передай листок соседу. Это обязательное условие: что там написали на листике до тебя, видеть/читать нельзя. Когда (((все вопросы закончатся (их всего пять), ведущий говорит: «Стоп!». 2)Подготовка к монологу Делается небольшая пауза; каждый разворачивает тот листочек, который находится в данный момент у него, прочитывает. (Это надо, чтоб разобрать почерк и слова, чтобы потом вслух это прочесть красиво). Вслух можно зачитывать всё подряд, что там на листочке записано. А можно придумать короткую сказку на базе этих слов. 3) Чтение и хохотание. По очереди (каждый) зачитывает то, что там в его листочке получилось. Получается разное. Но чем дольше идёт игра – тем больше в неё втягиваешься, тем она веселее. Вопросы: Первый вопрос: «Кто это был?» Второй вопрос: «Где находился?» Третий вопрос: «Что делал?» Четвёртый – «Что с ним/с нею случилось?» Пятый: «…люди прибежали и сказали…Что?» Отвечать можно одним – двумя словами, но можно и целым предложением. То есть сколько дополнительных слов вы употребите в ответе – решаете сами. По сути, у каждого на листке будет записано одно сложное предложение. Чтобы превратить его в сказку-рассказку, добавляйте слова типа: однажды… вдруг… оказывается… и т.п. и т.п. Сказки по пословицам Пословицы, поговорки и пр. – отличный сюжет для новой сказки. Там, конечно, нет развёрнутого сюжета, но зато есть двойной смысл: прямой и переносный. Этим и пользуйтесь. И сказку сочините, а заодно и ребёнка научите этот второй смысл понимать. — 91 —
|