Судебная патопсихология

деятельности, его трудовой маршрут). Требования к выпискам из истории болезни и материалов уголовного дела: краткость данных об изменениях или деградации личности, об основных этапах развития заболевания, об окончательном диагнозе заболевания (с учетом заключения консультантов). Составление выписок из материалов уголовного дела и истории болезни, их обсуждение и коррекция.

Литература:

Братусь Б. С. Психологический анализ данных истории болезни как метод исследования личности.—

Л. М. БАЛАБАНОВА

В кн.: Экспериментальные исследования в патопсихологии.— 1976.

Братусь Б. С. Психологиический анализ изменений личности при алкоголизме.— 1974.

Зейгарник Б. В. Личность и патология деятельности.— М.,1974.

Задание 2. Метод беседы

1.Определение основных задач беседы:

а)сбор анамнеза и обстоятельств совершенных противозаконных
действий, получение сведений о состоянии больного в момент общения с
ним;

б)получение сведений о внутренней картине болезни;

в)получение данных о работоспособности и трудоспособности
больного до совершения больным противоправных- действий, до
заболевания, в ходе развития заболевания, в момент исследования;

г)получение данных о самооценке больного и о мотивах
совершенных им противоправных действий;

д)выяснение планов больного на будущее и т.д.

2.Выбор тактики беседы;

Экспертная, проективная, психотерапевтическая — в соответствии с поставленной задачей, состоянием больного, тяжестью психического дефекта. Составление подробного протокола беседы. Составление заключения о больном.

Литература:

Николаева В. В., Соколова Е. Т., Спиваковская А. С.

Спецпрактикум по патопсихологии.— М., 1979.

Николаева В. В. Внутренняя картина болезни при некоторых психических заболеваниях. — В кн.: Материалы конференции по патопсихологии.— М., 1972.

Задание 3. Методы исследования нарушений памяти

1) Метод заучивания 10 слов. Требования к инструкции. Выбор ряда слов, отсутствие помех, тщательное ведение протокола.

Оценка основных показателей методики — продуктивность воспроизведения слов (количество слов, воспроизводимых при каждом повторении, наличие повторов одного и того же слова, результаты отставленного воспроизведения и т.д.). Составление кривой запоминания.

2. Заучивание рассказов. Характеристика основных ошибок
   воспроизведения, их диагностическое значение при оценке нарушенной
   памяти.
3. Метод пиктограмм. Показания к применению метода
   (образование больного, состояние в момент исследования, предполагаемый
   диагноз заболевания). Основные показатели, подлежащие оценке:
   понимание инструкции больным, темп работы, характер рисунков
   больного, особенности его высказываний в ходе работы, данные
   воспроизведенных слов, типы ошибок, их диагностическое значение.

4)Метод опосредованного запоминания (по Леон-тьеву). Показания
к применению метода (образование больного, выраженность дефекта
психической деятельности, особенности состояния в момент исследования).
Выбор серии слов и картинок по трудности. Оценка основных показателей
методики. Дополнительные возможности метода. Типичные ошибки, их
квалификационная оценка и диагностическое значение. Результаты работы.
Составление заключения по данным исследования.