Психология лидерства

Разумеется, этим примером не ставится вопрос о пере­носе приведенных данных на взрослую выборку. К то­му же деятельность временных подростковых коллек­тивов по своей целевой направленности и содержанию вряд ли сопоставима с деятельностью квалифицированных спортивных команд. Интерес в данном случае представляет другое - сам факт возможности расши­рения списка мотивационных факторов лидерства.

Во втором исследовании использовался более традиционный по исходному замыслу, но в то же время менее статичный по характеру работы подход. Изучалась динамика личностной де­терминации лидерского статуса в 16 группах альпинистов-но­вичков (численностью по 8-10 человек каждая), до встречи в альплагере между собой в основном незнакомых. Сразу же по приезде в лагерь они были протестированы по 16-факторному опроснику Р. Кэттелла (форма С). И трижды в течение трехнедельного пребывания там измерялся их лидерский ста­тус (по инструментальному и эмоциональному параметрам).

Учитывая большой объем полученных в этом исследовании эмпирических данных, ограничусь лишь обобщенной картиной интересующего нас вопроса. В ее основу положена разработан­ная Л. Т. Ямпольским [1981] трехуровневая модель личности, включающая в себя три независимых блока личностных черт:

• духовную организацию (объединяет факторы В, I, М, О>),
• экстравертированность (факторы Е, Р, Н, 02),
• психическую уравновешенность (факторы С, С, О, ф, О>, 1)

Как показал анализ полученных данных, в начальной стадии организации альпинистской группы (этап адаптации к лагер­ным условиям) деловой статус индивида (т.е. престижность его позиции, ранг в структуре делового лидерства) в равной мере зависит от силы выраженности у него факторов духовной организации и психической уравновешенности. Причем наиболее заметно влияние факторов В (оперативный интел­лект), (уверенность в себе, реалистичность), (к (спокойст­вие, сдержанность). Кроме того, довольно сильное позитивное влияние на структуру делового лидерства оказывает и один из факторов блока экстравертированности - Р (оптимистичность характера).

В этот же (начальный) период жизни группы эмоциональный статус индивида более всего подвержен влиянию факторов жстравертированности, в том числе факторов Р и Н (одно из значений - социальная смелость), и в несколько меньшей степени зависит от свойств духовной организации.

В середине лагерной смены (этап учебно-тренировочной работы) статус членов группы в обеих сферах зависит главным образом от факторов экстравертированности. Причем наи­более сильное влияние на структурообразование группы ока­зывают факторы Р и Н (характеризующий, в частности, спо­собность личности к организации группы).