|
11. Какое значение придаете вы изучению специальной математической литературы? Какой совет дали бы вы по этому поводу молодому математику, имеющему обычное классическое образование? 12. Прежде чем приступить к какому-либо вопросу, стараетесь ли вы сначала изучить работы, посвященные этой же теме? 13. Или, напротив, вы предпочитаете предоставить своему разуму полную свободу и лишь при последующем чтении соответствующей литературы устанавливаете, какая часть полученных вами результатов принадлежит вам? 14. Приступая к какому-нибудь вопросу, пытаетесь ли вы рассматривать поставленные проблемы наиболее общим способом? Или же вы предпочитаете рассматривать сначала частные случаи или случай упрощенный, постепенно их обобщая? 15. Различаете ли вы с методической точки зрения творческую и редакционную работу? 16. Считаете ли вы, что ваш стиль работы после окончания обучения остался по существу тем же самым? 17. В процессе работы над вашими основными исследованиями занимались ли вы непрерывно изучаемым вами вопросом или же прерывали эту работу, возвращаясь к данной теме позднее? Если вы испробовали оба метода, то какой из них вам кажется лучше? 18. Какое на ваш взгляд минимальное время следует уделять математике в течение дня, недели, года, чтобы, имея и другие каж- додневные занятия, математик смог бы плодотворно развивать некоторые ее ветви? Считаете ли Вы, что при возможности выбора наилучшим способом являются ежедневные, хотя бы кратковременные занятия, минимум по часу, например? 19а). Какие занятия или развлечения вы предпочитаете помимо изучения математики в часы вашего досуга, каковы ваши основные вкусы? 196). Считаете ли вы, что занятия живописью, литературой, музыкой или поэзией отвлекают от математического творчества, или, по-вашему, наоборот, они ему способствуют, давая отдых мозгу? 19в) Интересуетесь ли вы вопросами метафизического, этического или религиозного характера или, напротив, они вас отталкивают? 20. Если ваша служба занимает основное ваше время, то как вы ее сочетаете с личной научной работой? 21. Какие советы в заключение вы дадите: а) молодому человеку, получающему математическое образование; б) молодому математику, окончившему обычное обучение и желающему заниматься научной работой? Вопросы, касающиеся образа жизни математика 22. Считаете ли вы полезным для математика придерживаться некоторого режима: диеты, определенных часов приема пищи, соблюдения интервалов? — 100 —
|