|
Тот, кто унижает других тот сам раб. Ты должен чувство-вать внутри себя гордость, уверенность и силу. Внутреннюю гордость, внутреннюю уверенность, внутреннюю силу. Вести себя достойно, не поддаваясь на провокации окружающих тебя ребят. И даже, если тебе, иногда, станет страшно, когда они хотят тебя побить, собери в кулак всю свою волю и выстой, пусть тебе будет больно, пусть текут слезы и даже кровь, но ты волевой, сильный парень, ты не дашь себя в обиду. Всегда старайся дать сдачу. Если ты не дашь сдачу, тебя будут еще и еще бить и унижать. Поэтому старайся отвечать на любую провокацию, на любое унижение. Когда тебя будут бить, старайся отвечать, пусть их будет больше, в два, в три, в четыре раза будет больше ребят, чем тебя и твоих друзей. Но старайся всегда дать сдачу, чтобы они чувствовали, что нельзя безнаказанно тебя унижать, нельзя тебя оскорблять, нельзя тебя бить. Чувствуй внутреннюю гордость и волю. Ты гордый, волевой мальчик. И ты многого достигнешь в этой жизни. Если будешь уважать себя сам, тогда тебя будут уважать другие. Запомни это. Запомни раз и навсегда! Ты не должен идти на поводу у плохих ребят, которые курят, пьют спиртное, которые употребляют наркотики, которые матерятся. Это грязь! Это грязь общества! У них плохие родители. У них родители алкоголики, они не заботятся о них, поэтому они так себя ведут как грязь на земле. Ты должен внутренне презирать таких людей. Они слабые люди. Только слабые люди могут употреблять наркотики, пьянствовать, курить, материться, потому что они не могут заставить себя этого не делать. Они привыкли, они собрали эту грязь внутри себя. Старайся не общаться с такими ребятами, старайся держать себя выше их и подальше от них. Потому что ты чистый, сильный смелый парень! Ты волевой! Ты можешь создать вокруг себя группу таких же ребят, как и ты. Потому что ты лидер, лидер и ты чувствуешь, что ты сам можешь быть первым! Первым, честным, сильным, смелым, потому что ты лидер!" Еще необходимо поговорить о таком настрое как настрой на хорошую учебу. Некоторые дети бывают рассеяны, ленивы, у них нет желания учиться. Но здесь необходимо дать настрой не только на волю, работоспособность, но особенно (это касается детей или подростков), указать на их чувство собственного достоинства. Они очень сильно и остро это воспринимают. Делается это примерно таким образом: "Обрати на себя внимание, как смотрят на тебя ребята в классе, как смотрят девочки. Каждый раз когда тебя вызывают к доске и ты, не выучив урок, ты чувствуешь себя плохо, неуютно, тебе стыдно смотреть в глаза своим сверстникам, потому что они смеются над тобой, считая тебя полудебилом, человеком низкого сорта. Но ты же ведь можешь учиться хорошо. Можешь! У тебя есть скрытое желание постигать учебные предметы. — 46 —
|