|
И вот здесь необходимо сделать паузу, чтобы ребенок представил себе, кем он может быть в жизни, к чему больше всего его влечет, и потом вызвать его на обратную связь (словесную), чтобы он рассказал чем он занимается, какие картинки видит. А затем, продолжать: "Все твои умственные способности непрерывно совершенствуются, развиваются и усиливаются. Резко возрастают твои творческие возможности! Все твои духовные способности непрерывно развиваются, резко возрастает твоя духовная мощь! Природа постоянным непрерывным, непрерывным потоком вливает в тебя колоссальную, неиссякаемую энергию развития мозговых механизмов воли. В мозговые механизмы воли Природа непрерывным потоком вливает колоссальную энергию развития, совершенствования. Мозговые механизмы воли быстро совершенствуются, резко усиливаются. Резко возрастает твоя сила воли к самовыражению. Ты рождаешься человеком огромной, всепобеждаю-щей, божественной воли и необыкновенных способностей. Ты -талантливый человек. Ты —гений!" Мы с вами рассмотрели психосуггестию, программы внушений, основанных на целительских настроях Георгия Сытина. Можно брать уже готовые настрои народных целителей или их части. Эти настрои очень хорошо работают, если их правильно применять. Настроев и заговоров опубликовано очень много, за последнее время вышла масса книг на эту тему. Ваша задача - подобрать нужный кусочек, наиболее яркий, который ясно отражает смысл проблемы, который понравился вам. Несколько раз читаете его, запоминаете и потом как бы проговариваете про себя. Но мы с вами говорили о том, что можно давать настрои и по-другому. Составляете несколько мощных, ярких предложений в соответствии с ситуацией, и проговариваете их четко, ясно, потом делаете перерыв и еще раз проговариваете. Потом - перерыв и еще раз. Это, так сказать, установочный материал. Для примера мы хотим показать следующие внушения, основанные на настроях Алексея Одина. Мы знаем, что некоторые дети, особенно ближе к подростковому периоду, начинают грубо и резко обращаться со своими близкими, родителями, братьями, сестрами, больше внимания уделяя своим друзьям на улице, в классе. Здесь необходимо делать внушение о добром, чутком отношении к близким людям, примерно таким образом: "Дорогой мой, ты чувствуешь свою родную (го) маму (папу), я сижу рядом. Ты чувствуешь мою энергию и теплоту. Ты мой ребенок, нет человека ближе мне, чем мой сын. И нет человека ближе тебе, чем твоя мать, отец или брат, или сестра (по вашему составу семьи). Почему-то в жизни случается так, что мы забываем о своих близких, иногда словом оскорбляем, обижаемых. Когда нам трудно, друзья с улицы, друзья из школы не всегда оказывают нам помощь. Но помощь родителей приходит всегда, всегда-вовремя! Какой бы плохой не был сын, дочь, родитель всегда отдаст все ему. И поэтому настоящие сыновья должны относиться к своей маме, к своему отцу, к своим близким от всей души, от всего сердца — с теплом, лаской, добром, учитывая то, что они кормят, поят и воспитывают их. И нет ближе на свете людей чем родители — 44 —
|