|
Ученик: Что он находится снаружи меня и является средством передачи устной информации. Волински: А что из этого следует для концепции по имени «мое» сознание, которая верит в концепцию я есть, которая верит в концепцию звука как средства для передачи устной информации? Ученик: Что существует нечто вне этого места, что существует расстояние и другое место в пространстве-времени, отличное от этого. Волински: Если бы все это был просто концепцией концепции по имени «мое» сознание, которая верит в концепцию я есть, и было создано из ОДНОЙ И ТОЙ ЖЕ изначальной СУБСТАНЦИИ, не имеющей с ними ничего общего – в том числе и «осознающий» все это – что тогда… ? Ученик: Все осталось на своих местах, но стало более аморфным. Волински: Как концепция по имени «мое» сознание, которая верит в концепцию я есть, которая верит в концепции звука, расстояния, разделения, информации и т. д., поступает по отношению концепциям звука, расстояния, разделения, информации и т. д.? Ученик: Верит, что все это правда. Волински: Если бы все эти концепции концепция по имени «мое» сознание, которая верит в — 146 —
|