|
ПРЕДИСЛОВИЕ..............................................
|
5
|
|
ВВЕДЕНИЕ..................................................
|
8
|
|
|
|
|
ЧАСТЬ I. Предыстория системы.................................
|
18
|
|
|
|
|
ГЛАВА 1.История развития взгляда на предмет информационной медицины..
|
20
|
|
1.1. От эзотерического описания к инженерной реализации..........
|
21
|
|
ГЛАВА 2.История методов классификаций..........................
|
29
|
|
2.1О медицинских классификациях системы «человек»............
|
31
|
|
2.2От классификации к декомпозиции........................
|
36
|
|
2.2.1Метод иерархического каталога..........................
|
40
|
|
2.3Преодоление дуальности в философии......................
|
41
|
|
|
|
|
ЧАСТЬ II.Антропогенез информационной системы «человек»............
|
48
|
|
|
|
|
ГЛАВА 3.Семиотика систем....................................
|
50
|
|
3.1Простые системы.....................................
|
51
|
|
3.2Сложные системы....................................
|
54
|
|
3.3Иерархия систем.....................................
|
57
|
|
3.3.1Органы человека как сложные системы.....................
|
62
|
|
3.4Метрика сложных живых систем..........................
|
64
|
|
3.5Пространство сложных живых систем. Кабала................
|
68
|
|
3.6Открытость сложных живых систем.......................
|
70
|
|
3.6.1Открытость сложных систем вовнутрь......................
|
71
|
|
3.6.2Самоорганизация сложных систем.........................
|
72
|
|
3.6.3Интеллектуальность сложных живых систем.................
|
74
|
|
3.7Способ существования сложных живых систем................
|
76
|
|
ГЛАВА 4.Метаязык..........................................
|
79
|
|
4.1Язык музыкальной гармонии.............................
|
80
|
|
4.2Построение сообщения на метаязыке.......................
|
83
|
|
4.3Разделение аспектов...................................
|
86
|
|
4.4Ритм..............................................
|
94
|
|
|
|
|
ЧАСТЬ III.Краткий космогенез информационной системы «человек»........
— 2 —
|