|
Вернёмся к нашей аналогии, так как второй уровень - это среднее образование. Как и в обычной средней школе, если дать знания высшей школы без подготовки, то, конечно, их школьники просто не поймут и это даже может вызвать неприязненное отношение к спрашивающим. Например, придти в пятый класс (как бы подуровень) попросить их решить тензорное уравнение, конечно, будет полное непонимание. Точно также происходит и с людьми, находящимися на втором уровне, если им предложить информацию третьего, высшего уровня, то она им просто будет непонятна, вызовет раздражение, особенно у тех, кого вполне устраивает этот низкий уровень. Вот поэтому они и кричат, что этого нет вообще, а людей высшего уровня развития просто не терпят, ну, а сами развиваться не хотят. Но не все же имеют у нас высшее образование, многие довольствуются и начальным, кое-как научившись читать и писать, а некоторым и высшего образования недостаточно, получают ещё несколько, становятся кандидатами наук, докторами и идут по этой стезе всю жизнь, познавая и познавая. Вот и зададимся вопросом, на кого же нам равняться? Но задача, стоящая перед вторым уровнем, хоть и искажена во многих религиях, всё же по закону Эволюции выполняется, это приобщение человечества к Мировому Духу, к соблюдению законов - заповедей, к уважению законов вообще, к повышению морали и нравственности. Проанализируйте заповеди или нравственные основы всех религий и опять пофантазируйте, а если бы они в полном объёме выполнялись всеми представителями этих религий, то как бы изменилась жизнь на нашей Земле! Приходится только констатировать тот факт, что все эти верующие, за редким исключением, являются формально верующими, не соблюдают всех заповедей, то есть просто лицемерят. Поэтому нужно человеку пройти и этот уровень, многому научиться, отбросив всё то, что привнесли невежественные люди в религии, главное - повысить нравственность, научиться жить по законам и заповедям, стать примером для своих детей, для других, научиться приобщаться к Высшим Духовным Силам! Второй уровень можно проходить "экстерном", познав его задачи, научившись их выполнять, и можно будет перейти на высший третий уровень. Хочу сделать одно замечание, часто второй уровень, религиозный уровень, называют духовным уровнем, а многие священнослужители называют духовностью. Это - заблуждение, если и называть этот уровень духовным, то нужно сделать уточнение - это РЕЛИГИОЗНАЯ духовность. Вообще в понимание ДУХОВНОСТЬ многие люди вкладывают самые разные понятия, некоторые понимают просто образование, некоторые искусство, если человек любит классику, то он - духовен, а уж если он актёр или писатель, то без всякого сомнения он - духовен, если верит в Бога, то тем более духовен и так далее. Опять нет ясности, опять есть возможность различных толкований, много разночтений, взаимных непониманий, значит, будут разногласия при конкретных действиях, при анализе, при исследованиях, при обучении, просветительстве. — 281 —
|