Правильно проводимая противоалкогольная и противокурительная пропаганда способны дать значительный практический результат. Пропаганда лекторами трезвости и отказа от курения - гуманная, патриотическая, социально полезная деятельность. Эффективность противоалкогольных и противокурительных лекций в большой мере зависит от отношения лектора к спиртным и табачным изделиям. Моральное право читать такие лекции имеют сознательные трезвенники и некурильщики. Сознательные трезвенники - обладатели такого запаса научных знаний по алкогольной проблеме, который позволяет им сознательно придерживаться трезвости. Закономерен вопрос, как быть пьющему, который сам проводит противоалкогольную работу? Ему нужно усвоить основные научные сведения по алкогольной проблеме, критически рассмотреть свои неправильные взгляды и отказаться от них. При проведении противоалкогольных и противокурительных лекций важно руководствоваться, помимо прочих, следующими принципами: материалистичности, истинности, оптимальности и педагогичности. Материалистичность. Алкогольная и табачная проблема по преимуществу идеологические, они связаны со взглядами, знаниями и убеждениями людей. Принцип материалистичности обязывает подходить к ним с позиций материализма, правильно понимать их и в соответствии с этим действовать, не приписывать фантастические свойства алкоголю и табачному дыму. Питье спиртного н курение, а также пропаганда этих ничем не оправданных и вредных занятий ослабляют материалистическое мировоззрение. Им противостоят трезвость и воздержание от курения. Истинность. Употребление алкоголя и курение приносят вред не только самому пьющему или курящему, но, их семьям, всему обществу. Эти вредные занятия можно победить только с помощью правды, путем распространения научных знаний. Лекция, содержащая достоверные сведения об алкоголе и табаке; о печальных последствиях их использования, пропагандирующая трезвость и отказ от курения, производит сильное впечатление на слушателей. Лектор не имеет права распространять сомнительные сведения, поскольку они не ослабляют, а поддерживают зло. Оптимальность. Вариантов лекции на эту тему может быть много, но лишь один из них может быть наилучшим, способным принести аудитории наибольшую пользу. При подготовке к выступлению нужно стремиться найти этот оптимальный вариант, а затем возможно лучше прочесть лекцию. Педагогичность. Для переубеждения пьющих важно, чтобы они не просто прослушали лекцию, но и усвоили основные знания по проблеме и в соответствии с ними поступали. В связи с этим лектор должен владеть некоторыми педагогическими приемами, наблюдать за настроениями, реакцией аудитории и учитывать их. Он правильно поступит, если представится и сообщит о своем отношении к алкогольным и табачным изделиям. Желательно перед началом лекции настроить слушателей на серьезное отношение к ней и на хорошее запоминание материала. Следует настоятельно посоветовать и возможно подробнее и точнее записать, а в дальнейшем хорошо запомнить наиболее важные сведения и положения. Освещение основных вопросов рекомендуется заканчивать краткими выводами и пожеланиями. — 98 —
|