Вскоре ваш ребенок будет готов получать удовольствие от более сложных заданий. Открываем и закрываем дверьРаздвижную дверь, вроде двери шкафа, открывать и закрывать будет легче всего (рис. 15.4 ). Из соображений безопасности вам нужно присматривать за ребенком, когда он пытается открыть и закрыть дверь. Это будет занимать у вас время, но если ребенок проявляет инициативу и хочет это делать, вы удивитесь тому, как быстро он сможет овладеть новым навыком. Как только он начнет без угрозы для своей безопасности открывать дверь, вы можете предложить ему помогать вам складывать вещи в шкаф. Открытие и закрытие обычной двери может ему пока не даться (рис. 15.5 ). Если вы заметите, что он пытается повернуть дверную ручку, но у него не получается, поговорите со своим физиотерапевтом и последуйте его совету. Рис. 15.4 Рис. 15.5 УборкаУборка кучи игрушек, разбросанных по полу, – это большая работа. В ходе ее выполнения нужно нагибаться, выпрямляться, переносить игрушку и помещать ее на место (рис. 15.6 ). Поначалу просите ребенка убрать две-три игрушки и похвалите его за это. Если у него хорошо получается, пусть на следующей неделе убирает большее количество игрушек. Возможно, вы удивитесь тому, как он будет этим гордиться. Если он до этого не относил сам грязную одежду в бельевую корзину, возможно, сейчас самое время начать. Рис. 15.6 Ходьба на улице и в общественных местахЕсли ваш ребенок ходит по дому из одной комнаты в другую, ни за что не держась и не падая, ему, возможно, пора выходить на улицу. Это станет для него новым испытанием. Ему нужно будет обследовать обширные пространства, передвигаясь по неровной и неоднородной поверхности, которая может быть завалена мусором, ветками, камнями или листьями. Его руки будут вытянуты в стороны, когда он сосредоточится на ходьбе (рис. 15.7 ). Вам не следует держать его за руку, потому что это помешает его способности использовать руки для удержания равновесия. Удержание его за одежду также непродуктивный способ помощи. Вместо этого руководствуйтесь следующими идеями. — 208 —
|