Психотерапия семьи

а) Но то, как терапевт работает с ролью родите­лей, зависит от возраста детей. Как мне пред­ставляется, родительская роль существует только при том условии, что дети живут в се­мье и еще не достигли совершеннолетия. По­сле того, как ребенку исполняется двадцать один год, с ним следует работать как со взрос­лым человеком. Такова реальность, принять которую родителей необходимо научить, если они до сих пор не смогли этого сделать (см. стр. 224).

б) Семейная терапия, в первую очередь, долж­на быть направлена на работу с супругами именно как с супругами, поскольку боль их взаимоотношений мешает им заботиться о детях в соответствии с их нуждами. Они де­лают это, отталкиваясь от собственных по­требностей.

в) Семейная терапия, в первую очередь, должна быть направлена на работу с супругами имен­но как с супругами, поскольку боль их взаи­моотношений — это как раз то, что наиболее остро отражается на Идентифицированном Пациенте и других детях, и наиболее серьез­но их затрагивает.

? Родители, которые несчастливы друг с другом, не мо­гут дать ребенку ощущение, что его дом — это очаг безо­пасности.

? Они не могут являть для ребенка подходящую мо­дель благоприятных, благополучных взаимоотношений между мужчиной и женщиной.

Часть III 191

6. После того как терапевт уже начал работу с про-

блемой, которую определила семья, он может за­няться хронологией, начав с супругов. *

а) Супруги были первооткрывателями; в сущно­сти, они сами — архитекторы собственной се­мьи.

? Когда терапевт, в первую очередь, приступает к ра­боте с супругами, перед ним начинают вырисовываться особенности их супружеских взаимоотношений.

? Он также помогает ребенку увидеть в своих родите­лях людей, немало проживших на свете до его рождения.

б) Он начинает с работы с супругами, несмотря на то, что семья как таковая начала свое су­ществование только после рождения первого ребенка. Если бы он начал с отношения каж­дого из родителей к ребенку, получилось бы, что он привязывает лошадь позади телеги.