Паттерны гипнотических техник Милтона Эриксона. Часть 2

звуки и мысли, тяжесть рук и ног, тяжесть проблем, тяжесть письменного стола, стойка с канцелярскими принадлежностя­ми, истории болезни многочисленных пациентов, феномены жизни, болезни, эмоций, физической и психической деятель­ности, покой релаксации, потребность проследить за своими потребностями, потребность проследить за своим напряжени­ем при разглядывании письменного стола, пресс-папье или шкафа с картотекой, приятная отрешенность от окружающей обстановки, усталость и ее накопление, неизменный вид пись­менного стола, монотонность шкафа с картотекой, потреб­ность отдохнуть, приятное чувство, когда закрываешь глаза, ощущение релаксации от глубокого дыхания, радость пассив­ного научения, способность к интеллектуальному научению с помощью подсознания...» Было произнесено множество дру­гих схожих коротких реплик, сначала редких, а затем все бо­лее частых.

Сначала эти реплики были всего лишь дополнением к соб­ственному течению мысли и высказываниям пациента. На пер­вых порах их цель состояла лишь в том, чтобы подтолкнуть его к дальнейшим усилиям. Когда удалось добиться этой реакции, стало возможным использование принятия им стимуляции его поведения посредством процедуры выдержки пауз и проявле­ния нерешительности при завершении реплики. Это помогло вызвать у него ожидаемую зависимость от автора в отноше­нии дальнейшей, более полной стимуляции.

По мере продолжения этой процедуры внимание пациента постепенно и незаметно для него все больше направлялось на аспекты внутреннего субъективного опыта. Затем стало воз­можным использовать почти непосредственно технику простой возрастающей релаксации для наведения транса и добиться транса средней глубины.

На протяжении всего сеанса психотерапии дальнейшие по­пытки наведения транса были в основном сравнимыми, хотя процедура все более укорачивалась.

Пример 2. Проблема этой женщины была схожа с историей первого пациента. Она заявила, что во всех предыдущих по­пытках проведения психотерапии все ее усилия сводились на нет из-за компульсивного направления внимания на мелочи непосредственного окружения. Она неизменно испытывала трудности с завершением своего рассказа и направлением внимания на то, что ей говорилось, из-за подавляющей потреб­ности изучать и комментировать то, что она видела вокруг себя. (Даже это короткое сообщение прерывалось ее вопросами или просто упоминанием о различных объектах в кабинете.) Пси­хиатр и друг семьи сказали ей,'что гипноз может помочь ей добиться сотрудничества в психотерапии, и направили ее к автору.