|
Что следует добавить к выше сказанному? Необходимость учета методологии и важность знания Целого, т.е. учет картины мира. "Выбор методологии в исследовании природы является принципиальным вопросом, влияющим на получение конечного результата. Современная физика основным методом исследования выбрала метод индукции.В индуктивном умозаключении истинность выводов зависит от истинности посылок. Изучение единичных вещей, явлений и фактов не всегда дает правильное обобщающее решение. Фундаментальные обобщающие признаки могут находиться за границей наших знаний, а наблюдаемые признаки могут являться лишь иллюзией закономерности. Современная физика оперирует в основном упрощенными передаточными функциями, из которых установить причинно-следственные связи и механизм явлений подчас невозможно. Начальные временные интервалы переходных процессов не изучаются по причине отсутствия теории взаимодействия (которую и предлагает Г.Я. Зверев - А.Б.) и их математического описания. Например... как возникает сила Б и, посредством какого носителя она воздействует на массу, закон Ньютона не отвечает. Природа гравитационных, электростатических, электромагнитных и квантово-механических сил в современной физике не рассматриваются и лишь дается их описание, как правило, статическими уравнениями или упрощенными передаточными функциями" [Галавкин, с. 14, 20-21]. Недостатки, не проработанность свойственны не только физике, но и самой математике, ее основаниям: "имеющийся на сегодня теоретико-множественный язык страдает от противоречий. Эта противоречивость обусловлена в основном тем, что теория множеств не имеет онтологических оснований. Ситуация в теории множеств подобна ситуации в философском знании: как в философском знании фактически нет онтологии, так и в теории множеств нет того фундамента, на котором она могла быть воздвигнута. для теории множеств таким фундаментом должен быть одномерный континуум как единое и все одномерные пространственные отношения" [Станишевский, с. 8]. Утверждения, что "часть может быть равна целому", что континуум есть множество, множество может иметь себя своим элементом и прочие нелепицы с позиций классической логики неизбежно приводят к парадоксам и требуют своего устранения, считает О.Б. Станишевский. Аналогичных несуразиц хватает в геологии, космологии, космогонии и других науках. До 50% общетеоретических положений в науке неверно и требуют своего пересмотра. До начала XX века среди физиков и астрономов господствовали убеждения в неизменности мира, невзирая на повседневные факты его изменчивости на уровне макромира. Из этих фактов при помощи логики можно было бы заключить и об изменчивости мира на уровне мегамира и микромира. Но ученые в целом не в ладах с логикой. Даже тот факт, что мир един и сорганизован, а значит должен описываться единой логикой и едиными законами, их не заставляет задуматься. Приведем в подтверждение высказывания известного логика А.А. Зиновьева о состоянии дел в физике: "Жалобы на многочисленность и неопределенность стали общим местом. Спекуляции на неясности терминологии принимают чудовищные формы и размеры. Даже сравнительно простые проблемы оказываются практически не разрешимыми из-за незнания или игнорирования логической техники построения терминологии" [Зиновьев, 1972, с. 4]. Это он писал в 1972 году. Аналогичную ситуацию для квантовой механики он отмечает и в 2006 году: "Анализ природы законов логики, конкретной логической ситуации в микрофизике и вида ее особых логик показывает, что допущение особой логики микрофизики (микромира), отличной от логики макрофизики и других наук, есть чисто беллетристическое явление, основывающееся на смешении логических операторов и относящихся к ним логических правил... все это не дает никаких аргументов в пользу особой логики микромира, отличной от логики наук, изучающих макромир" [Зиновьев, 2006, с. 31-32]. Опять же, замечание Зиновьева не относится к Небытию, или квантовой реальности, а лишь к нижним уровням материального мира, мира элементарных частиц. Весь материальный мир подчиняется единой, общей логике. Но в квантовой Реальности логики нет. — 101 —
|