|
МЕТОДОЛОГИЯ. Учение о структуре, логической организации, методах и средствах деятельности. М. науки – это учение о принципах, формах и способах научного познания. М. науки определяет также условия и границы применения методов одной науки к другим. Выявление роли знаков в научном познании, анализ языка науки, изучение процессов дифференциации и интеграции научных знаний также являются методологическими проблемами. Часто под М. понимаются правила, согласно которым происходит принятие либо отклонение теорий и исследовательских программ. В центре внимания методолога находится вопрос: почему именно эти факты, а не другие, были выбраны в качестве предмета исследования? На этот вопрос можно ответить, исходя либо из теории рациональности, либо из внешних (социальных) обстоятельств, сопряженных с формированием исторически определенного уровня знаний. М. социологии представляет собой определенный способ видения и организации исследований особой объективной реальности – мира социального, обладающего своей спецификой. Социум как феномен слагается из действий людей, обращенных на власть и систему властных отношений. В нем разворачиваются социальные события, характеризующиеся динамизмом и постоянной их изменчивостью. В процессе развития социологии как науки об обществе сложилась система методов, применяемых при изучении социальной реальности и явлений. Исследование социального явления предполагает выявление сущности и природы социального феномена, его исторической специфики, сопряженность с экономической и политической сторонами жизни. Этот этап познания представляет собой фундаментальные теоретические основы изучения любого социального явления. Поскольку для познания социального процесса необходимо получение первичной информации о нем, строгий отбор, анализ, то инструментом в процессе такого познания является социологическое исследование. Академик В.И. Вернадский советовал молодым ученым проводить детальный анализ предмета, видеть за частным общее, не ограничиваться описанием явления, а глубоко исследовать его сущность и видеть связь с другими явлениями, не избегая постановки вопроса “почему?”; собирать как можно больше сведений о предмете исследования из литературных источников. Изучая общие закономерности научного познания, необходимо связывать науку с другими областями знания, общественной жизнью; не только решать проблемы, но и находить новые, нерешенные. МЕТОДЫ ПРОГНОЗИРОВАНИЯ. Группа методов социологии , основанных на социальном предвидении, который требует выявления главной тенденции развития явления; определении перспективы социального процесса; установлении их генеральных направлений, характерных для состояния и динамики общества . В инструментарий социально-политического прогнозирования включаются разнообразные виды анкетирования , качественные и количественные методы оценки данных опросов общественного мнения , специальные системы предсказания, сбор и обработка информации. Особая роль в социальном предвидении принадлежит интуиции. Она проявляется прежде всего в форме чувств, т.е. на иррациональной основе, когда человек следует “внутреннему голосу”. Другая форма – это интеллектуальная интуиция, которая базируется на огромном количестве информации. Однако этот метод нельзя переносить с анализа одного ряда на другой ряд явлений. Интуиция может стать видом прожектерства, если не будет опираться на информационную базу. Интуиция будет использоваться каждым политическим руководителем при принятии политических решений не только тактического плана, но и перспективных проблем развития различных сфер общества. — 85 —
|