Первый этап обучения заканчивается теоретическим экзаменом. Второй этап обучения (пробный) - продолжение созерцательного опыта в сочетании с самостоятельной практикой, которая должна проходить под руководством научного руководителя или опытного педагога кафедры. Такой подход позволяет будущему педагогу:
осознать необходимость дополнительного изучения сопутствующих теоретических дисциплин - таких, как философия, педагогика, психология и других, входящих в учебный план обучения магистров и аспирантов. Стр. 97 Как правило, второй этап является весьма важным в процессе становления педагогической индивидуальности, т.к. переход к пробно-самостоятельной практике демонстрирует готовность будущего педагога приступить к третьему этапу обучения. Надо отметить, что при любой педагогической практике неизбежно возникают трудности в освоении отдельных разделов предмета. Особенно сложно сразу постичь комплексное видение всего предмета в целом. Для этого требуется не один год. Поэтому в процессе обучения и последующей педагогической практики происходит переход с одной ступени квалификации на другую -более высокую. Второй этап заканчивается сдачей открытого урока по разделам предмета. Третий этап (самостоятельный) - полноценная самостоятельная педагогическая практика. На протяжении этого этапа:
•вырабатываются критерии оценки работы студентов. — 58 —
|