Ниже приведена модель междисциплинарных связей, иллюстрирующая данное положение на примере первых четырёх семестров. Необходимо учитывать, что данная модель демонстрирует посеместровые параллели и не ставит перед собой задачу обязательного совмещения отдельных тем предложенных предметов.
Стр. 17
Разделы программы предмета «Мастерство актёра»
|
Разделы программы предмета «Сценическая
речь»
|
I семестр
|
Задача семестра - подготовить речевой аппарат студента к рождению слова. Студенты действуют на сцене «от себя» - «я» в предлагаемых обстоятельствах. Все упражнения и этюды проходят без слов - в условиях «органического молчания».
|
Сценическое внимание
|
Выявление индивидуальных речевых недостатков студентов
|
Освобождение мышц
|
Снятие мышечных зажимов
|
Воображение и фантазия
|
Нахождение, укрепление и активизация мышц дыхательно-голосовой опоры
|
Предлагаемые обстоятельства
|
Воспитание начальных навыков фонации
|
Упражнения на память физических действий
|
Работа по нахождению и
использованию резонаторов
|
Физическое самочувствие Перемена отношения к предмету
|
«Вывод звука»
|
Перемена отношения к месту действия
|
Установка гласных и согласных звуков
|
Оценка факта
|
Нормы литературного языка Отличия устной и письменной речи
|
Перемена отношения к партнеру
|
Отличия устной и письменной речи
|
Этюды на общение в условиях «органического молчания»
|
Упражнения на закрепление полученных навыков на основе словесного
действия
|
II семестр
|
Показ самостоятельных отрывков
|
Продолжение работы над укреплением мышц дыхательно-голосовой опоры
|
Упражнения и этюды на общение со словами
|
Дыхание в речи
|
|
Дыхание в движении Нахождение и укрепление голосового центра (в групповом и индивидуальном варианте)
|
Рождение слова на сцене Контроль педагогов по мастерству актёра и сценической речи за использованием навыков, полученных на занятиях по сценической речи в I семестре
|
«Посыл» звука Развитие диапазона голоса Завершение установки согласных звуков
Дальнейшая работа над исправлением индивидуальных речевых недостатков на материале скороговорок Понятие темпа и ритма речи Удержание и смена темпо-ритма речи
Совершенствование норм
произношения
Понятие мелодики русского языка Упражнения, направленные на закрепление полученных навыков.
— 12 —
|