код, название ситуации; особенности условий выполнения задачи; ориентированную основу профессиональной деятельности по выполнению данной задачи; психологическую нагрузку в динамике выполняемых действий; "возможный полигон ошибок", их профессиональные и психологические причины; рекомендации по профессиональной подготовки; рекомендации по формированию и поддержанию состояния психической готовности в действии в этой ситуации. 2. На основании «Психологического паспорта «возможность боевой ситуации", но тем же параметром в подразделении вести» Карточку учета боевых (учебно-боевых) действий конкретного ведущего специалиста» (Приложение № 3). В оценки деятельности данного специалиста должны принимать эксперты. 3. “Психологические паспорта возможных боевых ситуаций» используются : для определения стратегии и только как профессиональной, так и психологической подготовки (общей, специальной, ситуативной); как « точка отсчета « при анализе деятельности конкретного специалиста. 4. «Карточка учета боевых (учебно-боевых) действий конкретного специалиста" не являются документами отчетности; их составляют, анализируют только конкретный специалист и психолог» !!! Та часть информации, на которую дано разрешение специалиста, может быть психологом передана третьему лицу. "Карточка", результаты обратимые в ней есть тема для предметного взаимодействия войскового психолога и конкретного специалиста с целью повышения эффективности его профессиональной деятельности, личностного развития. Это «предметное взаимодействие» психолога части и ведущего специалиста, принятые совместно рекомендации и составляют ядро психологического обеспечения боевого дежурства, деятельности войскового психолога. 5. Основные направления совместной деятельности военного психолога и конкретного ведущего специалиста: сопоставление результатов «Психологического паспорта конкретной ситуации» и «Карточки» конкретного специалиста в той же ситуации; сопоставление результатов одного и того же специалиста в разных ситуациях по результатам « карточек «; сопоставление результатов одного и того же специалиста, в одних и тех же (близких) ситуациях, но полученных в разное время. Итог работы: выработка индивидуальных рекомендаций. 6. С целью выработки рекомендации военного психолога командованию и управленческому аппарату используются обобщенные результаты «карточек» и «Паспортов». Структурные компоненты состояния готовности формируются в процессе боевой подготовки. Профессиональная подготовленность и состояние психической готовности тесно взаимосвязаны. Первая является «материальной основой", вторая прежде всего «состояния уверенности». — 220 —
|