|
218 ИСТОРИЯ РАЗВИТИЯ ВЫСШИХ ПСИХИДВСКИХ ФУНКЦИЙ гное качество серого цвета- того или иного оттенка, а на Нее темный из двух тонов. fB. Келер указывает, что для успешности опытов необходимо •реблять очень большие цветные поверхности со значитель-различием в оттенках и выбирать такую обстановку, чтобы дцения цветов бросались в глаза. Вся трудность в прежних ивятах с реакцией выбора у обезьяны заключается для Келера не Щюм, чтобы образовать связь между известной реакцией и |естным-стимулом, но главньм образом в том, чтобы направить Ймание во время выбора именно на данное свойство зрительного |хя, которое должно быть использовано в качестве условного (вдула. Не следует забывать, что перед исследователем, который дет возбудить и направить внимание обезьяны, стоят две |юршенно различные задачи. Одна заключается в том, чтобы Цбудить внимание обезьяны к опыту. Когда обезьяны вдруг »йнают относиться к условиям опыта безучастно, тогда получе-в только что описанного эффекта невозможно. Первая задача дается сравнительно просто: чтобы возбудить внимание обезь-Ы и направить его на цель опыта, достаточно в качестве цели [брать добывание пищи и устранить из обстановки все резкое, дьное и отвлекающее внимание. Остается еще вторая, более ожная задача—направить внимание обезьяны на тот признак, с торым у нее должна образоваться связь. Для. этого Келер скомендует выбирать такие признаки, которые сами по себе ривлекали бы внимание животного, навязывались ему или броса-ись в глаза. Надо оперировать резко выраженными различиями, олыиими поверхностями, данными на невыразительном фоне. Мы внесли в опыты существенные изменения, касающиеся как аз привлечения внимания. Мы поступили обратно советам Келе-Щ»а и, ставя наши опыты над нормальными и ненормальными Цдвтьми, • предложили ребенку следующую ситуацию. Ребенок 1К;'Яолжен был выбрать из двух чашек, стоящих перед ним, ту, в |оторую незаметно для него был положен орех, другая чашка Ц*оставалась пустой. Обе чашки были закрыты одинаковыми .•Квадратными крышками из белого картона, поверх которых ярикреплены небольшие прямоугольники светло- и темно-серого 'Цвета, занимавшие в общем не больше одной четверти поверхности всей крышки. Таким образом, мы избрали нарочно признак, не бросающийся • в глаза, для того чтобы проследить, как направляется внимание в .'-Данном случае. Изменение мы произвели .потому, что цель нашего Опыта, составлявшего только первое .звено в ряде дальнейших, была как раз обратна цели Келера. Келер интересовался преимущественно образованием связи и поэтому хотел создать благоприятные условия для создания этой связи, и в частности соответствующую направленность внимания. Для нас сам процесс образования связи уже. был известен из опытов Келера, нас интересовал Только процесс, в котором мы могли бы проследить деятельность внимания. -.- — 213 —
|