Психологическая наука в России XX столетия: проблемы теории и истории

3. Признание человека в качестве активного деятеля в ок­ружающей его среде. Один из ближайших учеников А.Ф.Лазурского М.Я.Басов, развивая идеи учителя о важной

99

роли категории «отношение» в понимании и интерпретации поведения человека, пришел к выводу, что только изучение человека в процессе его деятельности в конкретной жизнен­ной ситуации может объяснить всю сложную палитру возни­кающих у него психических свойств и состояний. Поведение человека, по Басову, и есть его активность, выявляющаяся во взаимоотношениях целостного организма со средой. Предло­женный им структурно-аналитический метод изучения дея­тельности человека имел задачей выявить различные структур­ные элементы деятельности и формы их взаимосвязи в процес­се активного приспособления человека к среде. Важной является подчеркнутая Басовым мысль о роли в развитии че­ловека формируемой им самим социальной среды. Впослед­ствии мысль о роли труда, трудовых и классовых отношений, «искусственной среды» (техники, искусства, науки и т. д.) вошла в целый ряд ведущих теорий отечественной психологии и получила более развернутую аргументацию [5; 6] 1.

4. Признание культурно-исторической обусловленности про­цесса развития психики. Один из авторов культурно-истори­ческой теории Л.С.Выготский подчеркивал, что психические закономерности жизнедеятельности современных людей можно правильно понять лишь при учете, что их поведение является результатом двух слитных в онтогенезе процессов: биологичес­кой эволюции человека как представителя органического мира и культурного развития человечества как носителя разума на земле. Такое понимание процесса становления и развития со­временного человека позволило Выготскому дать собственную трактовку генезиса высших психических функций. Последние рассматриваются им как усвоенные и перенесенные из вне, из социокультурной среды, внутрь формы поведения, социально­го взаимодействия и отношений. Указанные идеи о социаль­ной детерминации психики человека в то же время содержат ряд не бесспорных положений, вызвавших серьезные дискус­сии в психологии [28]2.

Все эти теоретические положения появились не вдруг. В ос­нове их кристаллизации лежали традиции отечественной и всей

1 Подробнее см. об этом: Ярошевский М.Г., Сироткина И.Е., Даниличева Н.А. Пионер деятельностного подхода // Псих.журнал, 1992, Т.13, н с. 137-151.