Психологическая наука в России XX столетия: проблемы теории и истории

1 XVIII Международный Психологический Конгресс, состоявшийся в Мос­кве в 1966 г. является первым и пока единственным Международным Психо­логическим Конгрессом такого уровня, проведенным в нашей стране.

133

ческие явления рассматриваются как ступени, включенные в иерархическую лестницу, где нижние ступени субординирован-ны, т. е. подчинены и управляются высшими, а высшие, вклю­чая в себя низшие в измененном виде и опираясь на них, к ним не сводятся), личностный принцип (индивидуальный подход к человеку как личности и понимание ее как отражающей системы, определяющей все другие психические явления), принцип единства теории, эксперимента и практики (экспе­римент, опираясь на теорию, проверяет и уточняет последнюю, и, вместе с ней, подтверждается практикой как высшим кри­терием истины). Вся совокупность указанных принципов, до­полняющих и конкретизирующих друг друга, позволяет опре­делять способы выделения объекта и предмета исследования, интерпретировать полученные новые научные результаты, осу­ществлять теоретические обобщения и строить концептуаль­ные схемы и модели, выбирать адекватные исследовательским задачам методические приемы.

Во-вторых, разрешение вопроса о предмете психологии как самостоятельной научной дисциплине. В 70-е годы на страни­цах ведущего психологического журнала того времени «Воп­росы психологии» развернулась дискуссия о предмете психо­логии «в связи с общими успехами психологии, расширением круга ее исследований, возникновением новых отраслей пси­хологической науки, установлением все более широких и проч­ных связей с другими областями научного знания» [20, с. 101]. Необходимо было соотнести предмет психологической науки не только с предметами таких наук как физиология, логика, кибернетика, но и с его трактовками в других психологичес­ких школах (гештальтпсихология, необихевиоризм, понимаю­щая психология и т. д.). Несмотря на отчасти различные точ­ки зрения относительно понимания предмета психологии (см. например позицию Гальперина в его книге «Введение в пси­хологию» 1976 г.), тем не менее в итоге обсуждений, было под­черкнуто, что предметом психологии является психика, пони­маемая как свойство высокоорганизованной материи, в много­образии механизмов формирования и развития психических явлений, а также в совокупности ее закономерных связей, вза­имодействий и опосредовании, выявляющихся в отражающей и регулирующей функциях.

В-третьих, выявление и формулировка основных законов и закономерностей психической деятельности. Понимание отра-