Психология человека в современном мире 2009. Том 3

Проследив динамику факторов, влияющих на профессиональное развитие личности, было выявлено соотношение двух рядов развития человека: физиологического (человек как индивид) и профессиональ­ного (человек как субъект деятельности). Особенно отчетливо данное соотношение проявляется в кризисные периоды. Сопоставление возрастного и профессионального развития позволили выделить особенности, характерные для каждой возрастной группы.

В возрастной группе 22-27 лет доминирует кризис профессио­нальной жизни, или «кризис профессиональной самореализации». На выделенном этапе снижается удовлетворенность профессио­нальной деятельностью, стремление к самореализации, отмечается неудовлетворенность потребности в самоутверждении.

Возрастной период 28-34 года выделен нами как критический период, так как отмечается снижение показателей по всем параметрам профессионального развития и характеризуется доминированием кризиса профессиональной карьеры.

Возрастной период 35-44 года характеризуется снижением выра­женности профессионального кризиса и доминированием возрастно­го. При этом в личностной сфере отмечается снижение эмоциональной устойчивости, увеличивается тревожность, беспокойство, отмечается социализация поведенческого контроля, растет чувство долга.

Возрастной период 45-55 лет характеризуется высоким уровнем профессионализма. На фоне снижения показателей по «самореа­лизации» и «психофизиологического восстановления» отмечается повышение по «удовлетворенности профессиональной деятельнос­тью», «межличностному общению», «межличностной поддержке». Респондентами высоко оцениваются признание личного авторитета и собственное профессиональное развитие, признание личного вкла­да. Снижается конфликтность в общении.

Изучение особенностей совладающего поведения в возрастных группах показало умеренную интенсивность использования копинг-стратегий. Степень интенсивности представлена в процентном выра­жении. Наиболее часто используются копинг-стратегии «планирова­ние решения проблемы» (70%), «самоконтроль» (65,5%), «принятие ответственности» (62,4%), «поиск социальной поддержки» (61%), «положительная переоценка» (58%). Стратегии «бегство-избегание» и «конфронтация» используются редко (46% и 47,5% соответственно). По степени интенсивности использования копингов возрастные группы мало отличаются друг от друга.

Наиболее активное использование стратегии «планирование решения проблемы» в сравнении с другими группами отмечается у представителей первой группы - 72% (возраст 22-27 лет) (р < 0,01).